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专题22 任务型阅读技巧

初三(九年级)英语综合检测

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9年级英语全册专项

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2023中考英语知识清单

专题22任务型阅读技巧

考情分析:

任务型阅读是一种主观性试题,也有人称为“读后做”,要求考生阅读短文后在理解的基础上,通过一定的判断、推理、归纳总结,去完成各种任务或者解决某种问题,这种题型介于阅读和写作之间,充分考查学生运用英语完成任务的能力。考生需要理解短文并且具备从短文材料中收集有关的各种信息,然后加工整理输出信息的能力。

1. 任务型阅读的题型:

任务型阅读主要考查学生收集信息、整理信息的能力,是对语言综合应用能力的考查,考查的题型多样、命题灵活,可以是翻译句子,也可以是改写句子、还原句子。还可以是填写表格或回答问题。命题人对试题的难度也易于掌握,可以是单词拼写这样较简单的题,也可以是同义词转换等中档题,还可以有归纳主题大意、改写句子等高档题。近年来各省中考试题中任务型阅读主要题型如下:

1)阅读选择配对

根据阅读材料中所提供的语言信息找出与题意要求相匹配的选项。这种选择题和四选一的题目不同,选项可能是句子或图片,形式可能是段落大意的归纳与段落的连线,但是可能不是一对一连线,一般都给出多余选项。

【注意】

要认真阅读题干要求,如果是上下句搭配,要看清楚题目的前半个句子的内容要点,注意句子与短文的联系,切不可只看句子的部分内容而造成理解上的偏差,造成配对失误。要根据短文的内容和作者的意图去搭配、注意配对后的句子内容完整、与短文的内容保持一致。短文的段落主题和段落配对,要抓住短文段落的要点,要全面理解段落内容之间的关系,不能以偏概全。

2) 阅读短文填空:

根据短文提供的语言信息,以填写词语的方式完成文后各题,其形式主要有完成句子、补全信息、所给短文的缩写或制定各种规则等任务形式。所填的词或词组往往具有很高的概括性和准确性,因此,考生必须认真阅读材料,尽可能地从短文中找到所要填写的词语或者用其同义词、近义词或短语填空、有时甚至反义词或短语可能用于与短文中对应句子意思相反的语句中。

【注意】

阅读填空一般是原短文的改写,所以必须注意原短文的内容、情景和一些关键词,对照原短文的句子和一些词汇、短语,然后用同义词汇、短语来替换。短文填空要遵循原短文的内容和要点,不能脱离原作者的意思乱填空。有一些空在遵循原短文的前提下,又需要适当发挥,答案可能不是唯一的。

【注意】

要认真分析短文中划线句子的语法结构,注意句子的时态、语态,是简单句还是复合句,然后根据要求进行句型改写。要注意一些同义词短语的替换,为改写同义句打好基础。句子的意思、时态不能改变,改变的是句子的不同表达方式。对于一些翻译要注意英语和汉语的不同表达,切不可按照汉语的思维方式来翻译。

2. 任务型阅读的解题技巧:

1) 明确任务。

由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务,因此解题前要先明确任务,看清要求,做到心中有数。

2) 一一对应,紧扣原文。

即在原文中找出问题的题干所包括的信息部分,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题,则一定要确保所填的单词来源于原文,切不可脱离原文,随意发挥。

3) 注意读写结合。

任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力,更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词,则要注意拼写正确,词形、词性有无变化,是否需要大写;若所要完成的是短语或句子成分,则更需谨慎对待,依据所给题干分析要完成的是什么句子成分,需用什么样的表达方式,不可简单草率地将文中信息直接挪用。

4) 认真检查。

完成任务后要重新审视材料,检查所做的答案是否复合要求,同时语言要精练准确。

3.牛刀小试

(2022·山东威海·中考真题)研读下面百科全书截图页,查找信息,完成文后各题。请将答案填写到答题卡指定位置。

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资料信息

学科英语
资料类型综合检测
上传时间2025/11/02
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