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专题05 被动语态讲义
初三(九年级)英语综合检测
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资料介绍
9年级英语全册复习
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►第05讲 被动语态
【复习目标】
1. 被动语态的句型;
2. 被动语态的各种时态形式;
3. 被动语态的用法;
4. 主动语态变被动语态;
5. 主动形式表示被动意义。
【考情分析】
语态问题是中考高频考点,考生在备考时应注意熟练掌握各种时态下的被动语态所表示的意义、其结构和相关的时间状语。解答此类题时,可根据具体语境、时间标志词、从句和主句的时态搭配、固定句型等判断出正确答案。常以单项选择、语法选择、语法填空、词语运用等考查。
近几年考查时态的题型命题规律
动词的时态和语态是中考出现频率较高的语法项目之一。考题多以具体的语境为主,体现了对语法知识、语境理解、语言交际能力的综合考查。
考向一 被动语态的句型
句型
构成
例句
肯定句
主语 + be + 过去分词( + by... )
English is spoken everywhere. 到处有人说英语。
否定句
主语 + be + not + 过去分词( + by…)
English isn’ t spoken by people here. 这里的人不说英语。
一般疑问句
Be + 主语 + 过去分词(+ by...)?
—Was Tom asked to come early? 汤姆被要求早点来吗?
—Yes, he was. 是的,他被要求了。/No, he wasn’ t. 不,他没有。
特殊疑问句
特殊疑问词 + be + 主语 + 过去分词(+by...)?
Why was this bridge destroyed by the government? 政府为什么要拆毁这座桥?
考向二 被动语态的各种时态形式
时态
结构
例句
一般现在时
主语 + am/is/are + 过去分词 + 其他
History is made by the people. 历史是人们创造的。
These books are designed for children. 这些书是为孩子们设计的。
一般过去时
主语 + was/were + 过去分词 + 其他
The letter was written in English. 这封信是用英语写的。
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