九年级下册全一册测量导体的电阻同步练习年级物理一课一练5北京版

第十章　串联电路和并联电路

五、测量导体的电阻

1.(2022北京师范大学附中期中)在“伏安法”测电阻的实验中，如果被测电阻大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用的电流表量程为0~0.6 A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是(　　)

A.电源选择错误，因此会烧坏电源

B.电流表量程不合适，因此电流表无示数

C.电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大

D.电流表量程选择错误，读数误差较大

2.(2023北京景山学校期中)小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为　　　V，电流表的示数为　　　　A，电阻R的阻值为　　　　Ω。 

3.(2023北京房山期中)小岩利用“伏安法”测量电阻R_x的阻值。

(1)请你添加一条导线(要求:滑片P向右移动时变阻器阻值变大)，将图甲所示的实物图补充完整。

(2)电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为　　V，电流表的示数为　　A，电阻R_x的阻值为　　　Ω。 

4.如图所示是某实验小组为测量定值电阻R阻值而连接的电路。

(1)该实验的原理是　　　　。 

(2)在连接该电路时，首先要把　　　　断开，将滑动变阻器的滑片调到　　　　　　处。 

(3)闭合开关S，发现电流表和电压表的示数均为零，把一只电压表并联在滑动变阻器两端时，电压表马上显示出较大示数，由以上现象可知出现的电路故障可能是　　　　　　　　　。 

(4)故障排除后，把滑动变阻器的滑片调到某一位置时，电流表、电压表的指针偏转情况如图乙所示，则待测电阻R的阻值为　　　Ω。 

(5)为了减小误差，可通过调节滑动变阻器滑片的位置，再测几组　　　和　　　　，然后将算出的多次电阻值的　　　　作为被测电阻的电阻。 

5.(2022北京交大附中月考)(多选)小明为了测量小灯泡在不同电压下的电阻，设计了如图所示的电路。闭合开关S，无论如何调节滑动变阻器的滑片P，都发现小灯泡L不发光，电压表无示数，则出现上述现象的原因可能是(　　)

A.小灯泡短路 B.电源电压较小 C.滑动变阻器断路 D.小灯泡断路

6.(2022北京顺义一模)现用图甲所示电路测量小灯泡的电阻。

(1)连接好实验电路，开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移至　　　端(选填“A”或“B”)； 

(2)连接好电路，检查无误后，闭合开关S，发现小灯泡不亮，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表有示数且始终接近电源电压，电流表始终无示数，产生这种现象的原因　　　　； 

A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路

(3)排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，电压表示数为2.4 V时电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为　　Ω。 

7.(2022北京陈经纶中学分校期中)如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R₀设计了四个测未知电阻R_x的电路，其中不可行的是(　　)

8.小芳利用电流表、滑动变阻器(已知最大阻值为R')测量被测电阻R_x的电阻值，如图所示是小芳同学设计的电路图甲。

(1)由电路图甲连接实物图乙，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动，电流表的示数变小。

(2)闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到最左端，读出电流表的示数为I₁，再将滑动变阻器的滑片P移到最右端，读出电流表的示数为I₂。

(3)则被测电阻R_x=　　　　。(用已知量和测量量表示) 

9.(2023北京顺义仁和中学期中)小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R₀测量电阻R_x的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A₁和A₂，并连接了实验电路，如图所示。当开关S₁和S₂都闭合时，电流表A₁的示数用I₁表示，电流表A₂的示数用I₂表示，请用I₁、I₂和R₀表示R_x。R_x=　　　　。 

10.(2022北京平谷一模)某同学利用电压表和阻值为R₀的定值电阻，测量未知电阻R_x的阻值。他选择了满足实验要求的器材，按如图所示电路图组装电路。

...（仅显示前约 3 页内容）