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九年级上册次函数的应用同步练习上数学一课一练4二沪科
初三(九年级)数学一课一练
《九年级上册次函数的应用同步练习上数学一课一练4二沪科》详情
资料介绍
9年级数学上册一课一练
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第21章 二次函数与反比例函数
21.4 二次函数的应用
基础过关全练
知识点1 建立二次函数模型求解实际问题
1.小高发现,用微波炉加工爆米花时,时间太短,一些颗粒没有充分爆开,时间太长,就煳了.将爆开且不煳的粒数与总粒数的比例称为“可食用率”.在特定条件下,可食用率p与加工时间t(单位:分钟)满足函数关系p=at2+bt+c(a、b、c是常数,a≠0),小高记录了三次试验的数据(如图).根据上述函数模型和试验数据,可以得到最佳加工时间为( )
A.3.50分钟 B.3.75分钟 C.4.00分钟 D.4.25分钟
2.某地想要建造儿童直线斜坡轨道滑车设施(如图1),为防止滑车下滑速度过快,轨道与地面夹角要适度,根据儿童能够在斜坡轨道上的滑行时间来确定直线斜坡轨道的长度.为解决此问题,小明用小车沿斜面下滑的实验来模拟此过程.借助打点计时器(一种测量短暂时间的工具,每隔0.02秒打一次点),让小车带动纸带通过打点计时器,再按顺序测得相邻各点之间的距离(如图2),数据如表:
时间(秒)
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.10
相邻各点的距离(厘米)
0
0.3
0.5
0.7
0.9
1.0
(1)当时间为0.04秒时,滑行距离是 厘米;
(2)请在图3所给的网格中建立平面直角坐标系,以时间为横坐标,以滑行距离为纵坐标,根据表格中的数据计算并描点,用平滑的曲线连起来;
(3)通过计算确定滑车能够在斜坡轨道上滑行10秒时直线斜坡轨道的长度.
知识点2 抛物线形问题
3.小明以二次函数y=2x2-4x+8的图象为灵感为某葡萄酒大赛设计了一款杯子,下图为杯子的设计稿,若AB=4,DE=4,则杯子的高CE为( )
A.12 B.11 C.6 D.3
4.教练对小明投掷实心球的训练录像进行了技术分析,发现实心球在行进过程中高度y(m)与水平距离x(m)之间的关系式为y=-(x-4)2+2,由此可知小明此次投掷的成绩是 m.
5.一部《长津湖》带给我们极大的震撼,面对美军的先进武器,志愿军不怕牺牲,以一敌百,更是有很多技术精湛的“神投手”.某志愿军身负重伤,不轻易放弃,用最后一丝力气投出一枚手榴弹,如果把该志愿军投出的手榴弹轨迹作为一条抛物线,如图所示,手榴弹飞行的最大高度为10米,此时水平飞行的距离为9米,手榴弹离手点离地面的高度为1.9米.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)求志愿军同志的手榴弹扔了多远.
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