中小学试卷免费下载网 · 试卷资源
专项04-角的旋转问题-专题训练30道
初三(九年级)数学综合检测
《专项04-角的旋转问题-专题训练30道》详情
资料介绍
9年级数学全册专项
📄 文档预览(前 3 页)
角的旋转问题-专题训练(30道)
1.(瑞安市期末)如图1,已知∠ABC=50°,有一个三角板BDE与∠ABC共用一个顶点B,其中∠EBD=45°.
(1)若BD平分∠ABC,求∠EBC的度数;
(2)如图2,将三角板绕着点B顺时针旋转α度(0°<α<90°),当AB⊥BD时,求∠EBC的度数.
2.(温江区校级期末)已知∠AOB=60°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求:
(1)如图1,OC为∠AOB内部任意一条射线,求∠MON= ;
(2)如图2,当OC旋转到∠AOB的外部时,∠MON的度数会发生变化吗?请说明原因;
(3)如图3,当OC旋转到∠AOB(∠BOC<120°)的外部且射线OC在OB的下方时,OM平分∠AOC,射线ON在∠BOC内部,∠NOC∠BOC,求∠COM∠BON的值?
3.(江北区期末)将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O.
(1)如图1,若∠AOD=35°,求∠BOC的度数.
(2)若三角板AOB保持不动,将三角板COD的边OD与边OA重合,然后将其绕点O旋转.试猜想在旋转过程中,∠AOC与∠BOD有何数量关系?请说明理由.
4.(镇海区期末)新定义问题
如图①,已知∠AOB,在∠AOB内部画射线OC,得到三个角,分别为∠AOC、∠BOC、∠AOB.若这三个角中有一个角是另外一个角的2倍,则称射线OC为∠AOB的“幸运线”.(本题中所研究的角都是大于0°而小于180°的角.)
【阅读理解】
(1)角的平分线 这个角的“幸运线”;(填“是”或“不是”)
【初步应用】
(2)如图①,∠AOB=45°,射线OC为∠AOB的“幸运线”,则∠AOC的度数为 ;
【解决问题】
(3)如图②,已知∠AOB=60°,射线OM从OA出发,以每秒20°的速度绕O点逆时针旋转,同时,射线ON从OB出发,以每秒15°的速度绕O点逆时针旋转,设运动的时间为t秒(0<t<9).若OM、ON、OA三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为边的角的“幸运线”,求出所有可能的t值.
5.(江岸区期末)已知如图1,∠AOB=40°.
(1)若∠AOC∠BOC,则∠BOC= ;
(2)如图2,∠AOC=20°,OM为∠AOB内部的一条直线,ON是∠MOC四等分线,且3∠CON=∠NOM,求4∠AON+∠COM的值;
(3)如图3,∠AOC=20°,射线OM绕着O点从OB开始以5度/秒的速度逆时针旋转一周至OB结束,在旋转过程中,设运动的时间为t,ON是∠MOC四等分线,且3∠CON=∠NOM,当t在某个范围内4∠AON+∠BOM会为定值,请直接写出定值,并指出对应t的范围(本题中的角均为大于0°且小于180°的角).
6.(渝中区校级期末)如图1,∠AOB=40°,∠COD=60°,OM、ON分别为∠AOB和∠BOD的角平分线.
(1)若∠MON=70°,则∠BOC= °;
(2)如图2,∠COD从第(1)问中的位置出发,绕点O逆时针以每秒4°的速度旋转;当OC与OA重合时,∠COD立即反向绕点O顺时针以每秒6°的速度旋转,直到OC与OA互为反向延长线时停止运动.整个运动过程中,∠COD的大小不变,OC旋转后的对应射线记为OC′,OD旋转后的对应射线记为OD′,∠BOD′的角平分线记为ON′,∠AOD′的角平分线记为OP.设运动时间为t秒.
①当OC′平分∠BON′时,求出对应的t的值;
②请问在整个运动过程中,是否存在某个时间段使得|∠BOP﹣∠MON′|的值不变?若存在,请直接写出这个定值及其对应的t的取值范围(包含运动的起止时间);若不存在,请说明理由.
7.(香坊区校级期末)如图1,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,∠MON的一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方,且∠MON=90°.
(1)如图1,求∠CON的度数;
(2)将图1中的∠MON绕点O以每秒6°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,如图2,若直线ON恰好平分锐角∠AOC,求∠MON所运动的时间t值;
(3)在(2)的条件下,当∠AOC与∠NOC互余时,求出∠BOC与∠MOC之间的数量关系.
8.(涪城区校级期末)如图,两个形状、大小完全相同的含有30°、60°的三角板如图①放置,PA、PB与直线MN重合,且三角板PAC,三角板PBD均可以绕点P逆时针旋转.
...(仅显示前约 3 页内容)