九年级下册课日本明治维新同步练习下历史一课一练4第

第4课 日本明治维新

本课重点

明治维新的内容和影响；

本课难点

明治维新的背景和明治维新能够成功的原因。

一、选择题

1．学校组织历史活动课，在一个标有“Tear AJexander II”字样的小超资料袋中，存有“贵族宣读”“解放”“农奴的法令”、“《解放黑人奴隶宣言》影印稿”“19世纪70年代末日本东京、神户各地牛肉菜馆的菜单”等图片和资料，请判断该该小组参加活动课的主题是（   ）

A．资本主义制度的初步确立 B．亚非拉人民的反帝斗争

C．近代资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化

2．史论结合是学习历史的基本方法。下列史实能说明结论的是（   ）

A．农奴制危机促使新经济政策实施 B．二战的灾难引起了俄国十月革命

C．法西斯扩张推动凡尔赛体系建立 D．幕府危机推动了日本的改革图强

3．下列叙述中，有史实也有结论，哪一个是结论呢？（   ）

A．1868年，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政

B．通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵

C．彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制

D．1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令

4．19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。这场社会变革可以说是日本近代史的起点。日本“态度转变”的标志是（   ）

A．大化改新 B．工业革命 C．明治维新 D．偷袭珍珠港

5．某校九年级(1)班同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列结论不正确的是（   ）

A．是自上而下的资产阶级改革 B．彻底铲除了封建制度

C．使日本逐渐强大起来 D．使日本走上资本主义道路

6．明治维新初期，日本大量聘用外籍教师，在人文科学领域，聘用的英国人数量占第一位；在社会科学方面，聘用的德国人和美国人数目大约相等；在自然科学方面，聘用的德国人数占第一位。材料体现出日本改革的特点是（   ）

A．选择性学习最优秀成果 B．侧重学习西方自然科学

C．忽视培养本国优秀人才 D．与德国外交关系更密切

7．英国资产阶级革命、美国独立战争、日本明治维新的共同作用是（   ）

A．推翻了殖民统治 B．建立了资产阶级共和国

C．彻底推翻了封建君主专制 D．促进了资本主义发展

8．关于幕府统治的叙述，正确的是（   ）

A．源赖朝设置了镰仓幕府 B．幕府与天皇并存，幕府完全服从天皇的权威

C．幕府统治日本900多年 D．武士忠君、节义，效忠于天皇

9．在历史学习中，要学会区别“历史史实”与“历史解释”'的不同。下列属于历史解释的是（   ）

A．拿破仑颁布了《拿破仑法典》 B．林肯领导美国南北战争

C．俄国沙皇颁布了废除农奴制法令 D．明治维新是资产阶级性质的改革

10．日本明治维新最主要的作用是（   ）

A．改变了日本闭关锁国的政策 B．使日本逐渐成为资本主义国家

C．加强了日本政府的中央集权 D．使日本保留了不少封建残余

11．“明治政府仿照欧美，设立新式学校，提倡学习欧美文明，盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统的日本发型。”这些现象反映出日本（   ）

A．号召“殖产兴业” B．提倡文明开化

C．加强中央集权 D．重视军事训练

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