九年级下册课俄国的改革同步练习下历史一课一练2第

第2课 俄国的改革

本课重点

俄国1861年改革的内容和历史意义；

本课难点

俄国1861年改革的背景和历史意义。

一、选择题

1．读俄国机器制造业统计表，分析其变化的最主要因素是（   ）

A．民主共和制度的确立 B．国内外市场的扩大

C．科学技术进步的推动 D．生产关系的变革

2．下列关于彼得一世改革和1861年农奴制改革共同点的表述，正确的是（   ）

A．都废除了农奴制 B．都促进了俄国社会经济的发展

C．都是资产阶级性质的改革 D．都发生在18世纪

3．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是（   ）

A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制

C．开启了俄国的近代化进程 D．大大加强了中央集权

4．1861年沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主阶级造成有害的、灾难性的后果。”这说明他改革的目的是（   ）

A．签署废除农奴制法令 B．巩固统治

C．富国强兵 D．走上资本主义道路

5．“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（   ）

A．法国大革命 B．美国南北战争 C．意大利文艺复兴 D．俄国1861年改革

6．知识提纲能有效的帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，据此判断，他正在学习的主题是（   ）

A．英国资产阶级革命 B．法国大革命

C．俄国农奴制改革 D．罗斯福新政

7．1856年，俄国沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”为此，俄国（   ）

A．废除了农奴制度 B．参加了世界大战

C．发动了十月革命 D．建立社会主义制度

8．他的改革，既开启了俄国近代化进程，又强化了农奴制。他是（   ）

A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．伊凡四世 D．查理一世

9．15世纪晚期，莫斯科公国统一俄国，第一位采用“沙皇”称号的是（   ）

A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉一世 D．亚历山大二世

10．彼得一世曾得意地说：“这场战争是花了三倍时间读完的一所充满血腥而又危险万分的学校。一般学校的学生通常是七年结业，而我们的学校却花了三倍的时间才读完。”他所说的这场战争是（   ）

A．俄国与英国的战争 B．俄国与瑞典的战争

C．俄国与芬兰的战争 D．俄国与挪威的战争

11．列宁18世纪初的俄国作了如下的评述：“地主为了确立自己的统治，为了保持自己的权力，需要有一种机构来使大多数人受他们支配，服从他们的一定的法规，这些法规基本上是为了一个目的——维护地主统治农奴制农民的权力。”材料说明当时的俄国（   ）

A．资本主义手工工场的发展 B．还是一个封建农奴制国家

C．跟上了西欧近代化的步伐 D．走上了资本主义发展道路

12．19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但仍收到农奴制的严重阻碍。为解决此问题，沙皇亚历山大二世（   ）

A．废除农奴制 B．实行文明开化 C．派遣留学生 D．推翻沙皇

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