九年级上册上语文课前预习导学案11岳阳楼记导学案

11　岳阳楼记　预习导学案

学习目标

1．积累常见的文言实词的意义和虚词的用法。

2．品味文章意境，体会作者的思想感情。

3．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起以及寓情于景、情景交融的写法。

4．正确理解和评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生理想和政治抱负，树立正确的人生观。

教学过程

第一课时

一、新课导入

古往今来，迁客骚人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的优美文字，岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。因此，有人说，岳阳楼就是一部诗文集，连范仲淹也说“前人之述备矣”。面对前人熠熠生辉的文字，范仲淹没有像李白登临黄鹤楼时那样感叹“眼前有景道不得”，而是另辟蹊径，用神来之笔使岳阳楼再放异彩，《岳阳楼记》从此名传于世。那么，这篇文章为什么有这么大的魅力呢？让我们从课文中去寻找答案吧。请大家打开书，自由朗读课文，要求读得有气势。（板书文题、作者）

二、自学指导（一）——预习与交流

1．指导朗读。

（1）读出骈句的节奏感、散句的错落有致。

（2）准确把握情感，注意语气的轻重缓急。

其中，第1段以叙为主，应读得舒缓。第2段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓。“然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出疑问语气。第3段以“若夫”起笔，意味深长，“若夫”以下描写了一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。第4段从“至若”领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极”一句把喜悦的感情推向高潮。“登斯楼也，则有……”应读出超脱、挥洒自如的情味。第5段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味。注意三句疑问句，语调应上扬。“噫”一句，应读出悲凉慷慨、意味深长的感觉。

2．指导学生积累字词。

朗读课文，找出文中生字词，并注音。

谪守（ ）　 朝晖夕阴（ ）　 迁客骚人（ ）　淫雨霏霏（ ）

薄暮冥冥（ ）　 潜形（ ）　　　岸芷（ ）　 皓月（ ）　

心旷神怡（ ）　宠辱偕忘（ ）　 浩浩汤汤（ ）　

3．积累文言词汇。

（1）重点实词

谪守巴陵郡： 。浩浩汤汤： 。迁客骚人： 。

淫雨： 。山岳潜形： 薄暮冥冥： 。

沙鸥翔集： 郁郁青青： 。

宠辱偕忘： 。或异二者之为： 。

（2）通假字

百废具兴（ ）属予作文以记之（ ）

（3）一词多义

以：属予作文以记之（ ）不以物喜，不以己悲（ ）

观：予观夫巴陵胜状（ ）此则岳阳楼之大观也（）

一：一碧万顷（ ）长烟一空（ ）

开：连月不开（ ）开我东阁门（ ）

则：然则何时而乐耶（ ）此则岳阳楼之大观也（ ）居庙堂之高则忧其民（ ）

极：感极而悲者矣（ ）南极潇湘（ ）

或：而或长烟一空（ ）或异二者之为（ ）

空：浊浪排空（ ）长烟一空（ ）

通：政通人和（ ）北通巫峡（ ）

和：政通人和（ ）至若春和景明（ ）

（4）古今异义

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