九年级上册上语文古诗文默写背诵与强化训练501三份诗词首默写背诵

01九年级上册《诗词三首》默写背诵

（一）《行路难》(其一)（李白）

1．李白的《行路难》(其一)中，表现作者对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：_____________________，_____________________。

2．李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：_____________________，_____________________。

3．李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：_____________________，_____________________。

4．《行路难》中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是：_____________________，_____________________。

5．李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：_____________________，_____________________。

6．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”与李白《行路难》里“_____________________，_____________________”异曲同工，都以景寄寓前途坎坷难料。

7．李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：_____________________，_____________________。

8．李白《行路难(其一)》中展现“日暮途穷”这种无法前行的痛苦的句子是：_____________________，_____________________。

9．习近平总书记在演讲中用李白《行路难》中的诗句“_____________________，_____________________”来形容祖国的明天。

10．李白《行路难》（其一）一诗中经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_____________________，_____________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

11．李白《行路难》（其一）中的“_____________________，_____________________”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

12．李白在《行路难》中用“_____________________，_____________________”这朦胧的、形象化的语言，蕴含了无限的惆怅和无所适从的迷茫，来象征自己人生道路上的艰难险阻，前途渺茫。

（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

1．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_____________________，_____________________。

2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：_____________________，_____________________。

3．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：_____________________，_____________________。

4．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：_____________________，_____________________。

5．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_____________________，_____________________”句中，借故事表达暮年返乡之后，面对世事沧桑、人事全非的怅惘心情。

6．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与“云海荡朝日，春色任天涯”不谋而合的句子是；_____________________，_____________________。

7．酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡借“_____________________，_____________________”一联点明了酬答白居易的题意。

8．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与白居易的“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”相唱和，表达了历经困厄后，面对未来仍饱含希望与信心的句子是：_____________________，_____________________。

（三）《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：__________________，__________________。

2．苏轼的《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：_______________，_______________。

3．《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是：__________________，__________________，_______________。

4．《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：_______________，_______________。

5．苏轼的《水调歌头》中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是：__________________，__________________。

6．苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是：_______________，_______________。

7．宋代词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：_________，_________，_________。

8．苏轼《水调歌头》词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是：__________________，__________________，_______________。

9．苏轼《水调歌头》词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：_________，_________，_________。

10．苏轼《水调歌头》因思念亲人而夜不成寐：_________，_________，_________。

11．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：_______________，_______________。

12．苏轼在《水调歌头·明月几时有》要突破时间的局限，打通空间的阻隔，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿的诗句是：_______________，_______________。

13．在《水调歌头·明月几时有》中，苏轼用“_______________，_______________”来表达豁达的处世态度，同时寄托对未来的希望。

14．苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅的句子是：____________，_____________________。

01九年级上册《诗词三首》默写背诵

（一）《行路难》(其一)（李白）

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