九年级上册第五单元专题04上语文读读写写过关训练5份

九年级（上册）语文：读读写写过关训练

第五单元

第18课《中国人失掉自信力了吗》

1．现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，huái gǔ shāng jīn（ ）了--却也是事实。

2．信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就miǎo máng（ ），不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。

3．一到求神拜佛，可就xuán xū（ ）之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的má zuì（ ）着自己。

4．我们从古以来，就有mái tóu kǔ gàn（ ）的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有shě shēn qiú fǎ（ ）的人，……

5．他们在qián pū hòu jì（ ）的战斗，不过一面总在被cuī cán（ ），被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

6．要论中国人 ，必须不被chá（ ）在表面的zì qī qī rén（ ）的脂粉所kuāng piàn（ ），却看看他的筋骨和脊梁。

7．自信力的有无，状元宰相的文章是bù zú wéi jù（ ）的，要自己去看地底下。

第19课《怀疑与学问》

1．譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何xiōng xiǎn（ ），那便是别人的传说，不一定可靠。要知道实际的情形，只有靠自己亲身shì chá（ ）。

2．这一番事前的思索，不肯随便qīng xìn（ ），便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。

3．我们若能这样追问，一切xū wàng（ ）的学说便bù gōng zì pò（ ）了。

4．孟子所谓尽信书不如无书，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便máng cóng（ ）或迷信。

5．对于别人的话都不打zhé kòu（ ）的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能做学问。

6．一切学问家，不但对于liú sú（ ）传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，若使后之学者都mò shǒu（ ）前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就tíng zhì（ ）了，人类的文化也就不会进步了。

第20课《谈创造性思维》

1．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（ ）。

2．因此，不满足于一个答案，不放弃tàn qiú（ ），这一点非常重要。

3．因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的chuàng yì（ ）。

4．他将原来毫不相关的两种机械--葡萄yā zhà（ ）机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。

5．富有创造性的人总是zī zī bù juàn（ ）地汲取知识，使自己学识渊博。

6．由于情况的变化，原来xíng zhī yǒu xiào（ ）的方法，到了现在往往不灵了。

7．创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，chí zhī yǐ héng（ ）地进行各种尝试。

8．bù yán ér yù（ ），在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。

9．然而在大多数情况下，即便是他们，也并非qīng ér yì jǔ（ ）就能获得如此非凡的灵感。

第21课《创造宣言》

1．在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是zhòng shāng（ ）整个的和谐。

2．刀法如果用得对，则一笔下去，huà lóng diǎn jīng（ ）。

3．可见平凡单调，只是懒惰者之dùn cí（ ）。

4．有人说：我是太无能了，不能创造，但是lǔ dùn（ ）的曾参传了孔子的道统。不识字的慧能，传了黄梅的教义。

5．慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以zì bào zì qì（ ）呀！

6．有人说：shān qióng shuǐ jìn（ ），zǒu tóu wú lù（ ），陷入绝境，等死而已，不能创造。

7．绝望是nuò fū（ ）的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。

8．大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huàn yǎng（ ）的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。

9．当你看见满山的幼苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的guàn gài（ ），一根一根的都长成参天的大树，你不高兴吗？

九年级（上册）语文：读读写写过关训练

第五单元（解析版）

第18课《中国人失掉自信力了吗》

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