九年级上册第二单元练练习上语文课一综合性学习君子自强不息

练习-第二单元 综合性学习 君子自强不息

1.班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的题目。

（1）【活动一：探寻自强不息精神内涵】阅读下面材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。

①天行健，君子以自强不息。

②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

③君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》

④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》

（2）【活动二：讲述自强不息人物故事】此环节，主持人设置了以下开场白，请选出下面表述有误的一项（     ）

①中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们才能不忘初心、砥砺前行。③自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。④今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息！

A.①句为倒置的因果复句。

B.②句为条件复句。

C.③句为并列复句。

D.④句有语病，应在结尾加上“的故事”。

2.班级开展“我为朋友解忧愁”活动，请你积极参与。

（1）李明缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证就行了，朋友们想请你写一封信规劝他。你认为下列名言警句中哪两则可以作为规劝的材料？

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②少壮不努力，老大徒伤悲。

③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

这两则名言警句是              。(只填序号)

(2)你和好友王红一起参加全市的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只得了优秀奖，她很伤心。这时，你会如何安慰她？

3.阅读下列材料，按要求完成任务。

【材料一】中华国学经典指中华文化中最优势、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“中华优秀传统文化要走进中小学课堂”，国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程，不少地方中小学已开设国学教育课，每周一课时。

【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了500多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中华传统文化走向世界。

(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定，有人反对，你持什么观点？请阐明理由。

(2)读了材料二，你有什么感想？

(3)下面是出自《〈论语〉十二章》《〈孟子〉二章》中的名言警句，请你分别从国学教育角度阐明其“修身做人”方面的道理。

《〈论语〉十二章》中的“吾日三省吾身”：                                         

《〈孟子〉二章》中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”：                     

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