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九年级上册练练习上语文课一范进中举
初三(九年级)语文一课一练
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资料介绍
9年级语文上册一课一练
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练习-23 范进中举
一、积累运用
1.给加点的字注音,根据读音写出相应的词语。
(1)范进三两步走进屋里来,见中间报帖( )已经升挂起来,上写道:“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。”
(2)走出大门不多路,一脚踹( )在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
(3)众邻居道:“这自然,何消fēn fu( )!”
2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.他说了一大堆,可惜言不及义。
B.双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议。
C.捕头自知说错了话,忙喏喏连声出去了。
D.那个女演员有些扭捏作态,怪不得观众不喜欢她。
3.(天津中考)下面一段文字中有语病的一项是( )
①电子产品越来越普及,更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当,就会污染环境。④因此,相关部门要继续完善垃圾分类回收体系,增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4.下列关于文学常识的表述不正确的一项是( )
A.《故乡》中的“我”,不能完全等同于鲁迅。但是在鲁迅塑造的众多知识分子中,又属于比较接近鲁迅的一个。
B.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事,尤其是写狐妖的。
C.艾青的成名作是《我爱这土地》,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
D.《儒林外史》并没有贯串全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成。
5.综合实践。
(1)欣赏下面的两幅图,回答问题。
图一 图二
图一、图二这两幅图上的书法字体分别为草书和 。各自的书法特点:图一 ;图二 。
(2)依据情境作答。最近,有些学生将手机、化妆品带入学校。如果你是班主任,针对这类学生,你会怎样说?
二、阅读理解
阅读下面的文字,回答问题。
周蒙师暮年登上第
①周进无事,闲着街上走走,看见纷纷的工匠,都说是修理贡院。周进跟到贡院门口,想挨进去看,被看门的大鞭子打了出来。晚间向姐夫说要去看看。金有余只得用了几个小钱,一伙客人也都同了去看,又央及行主人领着。行主人走进头门,用了钱的并无拦阻。到了龙门下,行主人指道:“周客人,这是相公们进的门了。”进去两边号房门,行主人指道:“这是天字号了,你自进去看看。”周进一进号,见两块号板摆得齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上……一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭得众人心里都凄惨起来。
②内中一个客人道:“周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来?”金有余道:“列位老客有所不知,我这舍舅,原不是生意人,因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”只因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。
③又一个客人道:“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有的,怎奈时运不济!”
④那客人道:“监生也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监生?中了,也不枉了今日这番心事。”金有余道:“我也是这般想,只是那里有一笔钱子?”此时周进哭的住了。那客人道:“这也不难,现放着我这几个兄弟在此,每人拿出几十两银子,借与周相公纳监进场;若中了做官,那在我们这几两银子?就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子?何况这是好事,你众位意下如何?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个头;众人还下礼去。金有余也称谢了众人,又吃了几碗茶。周进不再哭了,同众人说说笑笑回到行里。
⑤次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余。金有余将着银子上了藩库,讨出库收来。正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。
⑥自古道:“人逢喜事精神爽。”那七篇文字,做得花团锦簇一般。出了场,仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日,巍然中了。
⑦众人个个喜欢,一齐回到汶上县,拜县父母、学师。典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人,不是亲的也来认亲,不认识的也来相认。忙了个把月,申祥甫听见这事,在薛家集聚了份子,买了四只鸡、五十个蛋和些炒米饭团之类,亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷贺礼是不消说了。就连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
(选自《儒林外史》,有删改)
6.选段详写周进的什么?略写周进的什么?
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