九年级上册专题05上语文期中复习20个专题修辞手法

九年级上学期语文期中专项复习

专题05：修辞手法

1．下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的一项是（   ）

A．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人、对偶，以动写静，赋予山原气势与生机。

B．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒胸臆，抒发诗人对祖国真挚、深沉的爱。

C．“长大后／乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了无限的思乡愁绪。

D．“我看一阵向晚的春风，／悄悄揉过丰润的青草”运用拟人，表现了春风的温暖亲切。

2．下列诗句没有运用拟人修辞手法的一项是（   ）

A．你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪

B．是燕/在梁间呢喃

C．我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风

D．明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装

3．下列句子没有使用修辞方法的一项是（    ）

A．大作品使我们变矮，小作品使我们升高。

B．时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着。

C．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。

D．它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（        ）

A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，轻轻浅浅，让你尽展笑颜。

B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。

C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。

D．你是四月早天里的云烟。

5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（    ）

A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。

B．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。

C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。

D．哦，让我的呼吸与自然合流！

6．下列对修辞方法的判断，有误的一项是（    ）

A．登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风游戏。（比喻）

B．模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（借代）

C．他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）

D．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（夸张）

7．下列修辞方法判断错误的一项是( )

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(反问)

B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比)

C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人)

D．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(对偶)

8．下列句子没有使用修辞方法的一项是( )

A．但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”

B．假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。

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