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中考语文_议论文_专题2 论证过程
初三(九年级)语文综合检测
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9年级语文全册专项
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专题2 中考语文议论文阅读必会必刷
论证过程
必知·这个点是什么
议论文结构的一般形式为:引论→本论→结论;论证思路为:提出问题→分析问题→解决问题;常见的结构类型有:并列式、总分总(总分、分总)、递进式。
常见的考题形式有:①全文是怎样围绕中心论点展开论证的?②从全文的论证过程看,为什么不能将第*段删去?③第*段列举的两则故事,顺序不能调换,请说明理由。④文段*论证思路清晰,请按提示把横线上的内容补充完整等等。
必记·这个点怎么答
论证思路的考查既可以着眼全文,也可以是某个段落。解答时可遵循下面的步骤:
第一步,明确议论文的基本结构。提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)是议论文的一般结构。分析论证思路,就是把文章或段落的引论、本论和结论具体化地陈述出来。
第二步,梳理层次关系。概括段落内容,归纳论述要点,归纳层次之间的意义联系,判断结构类型。
第三步,解说行文思路。在段落层次的基础上,使用“首先”“其次”“接着”“最后”等词语,具体阐述。
【补充】
(一)答题模式
首先,直接(或通过……)提出(或引出)……的论点;然后,运用……论证方法(或举了……的例子或引用……的名言)加以论证;最后得出了……的结论(或提出希望、发出号召、憧憬未来)。
(二)开头段作用表述
开头列举……事例,引出下文的论述(论点、论题),增强文章的说服力,激发读者的阅读兴趣。
(三)结尾段作用表述
文章末尾总结全文,以……再次强调论点,再次加深读者的印象。
(四)抓住点示结构思路的语言标志
设问句表开启下文,展开深层论述;“无独有偶”表顺承;“再说”表推进;“诚然”表转入相反方面论证;“总之”表分总归纳;“同样”表类比推理。
必会·这个点如何做
阅读下面的文章,完成后面的题目。
耐心成就人生之美
徐文秀
①现在,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
②比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心慌意乱;有的人看到他人提拔重用了,顿时沉不住气,千方百计走捷径;有的人则经不起一点怠慢和挫折,绕不得一点弯路和曲折,不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事,恨不得一蹴而就,早日“梦想成真”;还有的人甚至变得有话不好好说,遇事不好好商量,碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”,等等。一言以蔽之,没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,更成就人生。
④耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上,哪有一帆风顺?总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底的话,则很难看到成功的模样。
⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说,静为躁君。《大学》里讲:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”
⑥耐心成就意志之美。哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说,慢工出细活。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神,而离开了耐心,这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
⑦耐心是一种修养,需要修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因沉不住气、性子太急。少一点功利,多一份淡泊;少一点焦虑,多一份淡定;少一点杂念,多一份纯净;少一点喧嚣,多一份宁静。如此,方可保持一颗耐心,成就人生之美。
【题目】
请分析选文第⑥段的论证思路。
【解答】
第一步,明确议论文的基本结构。提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)是议论文的一般结构。分析论证思路,就是把文章或段落的引论、本论和结论具体化地陈述出来。
第二步,梳理层次关系。概括段落内容,归纳论述要点,归纳层次之间的意义联系,判断结构类型。细读文章第⑥段可以发现,这段采用的是总-分-总的结构,文段首括句提出分论点“耐心成就意志之美”,然后引用哲人的话讲道理、举滴水穿石和铁杵磨成针的例子进行论证,最后回扣论点。
第三步,解说行文思路。在段落层次的基础上,使用“首先”“其次”“接着”“最后”等词语,具体阐述。
据此套用以上格式拟写答案:首先提出本段论点(全文分论点)——耐心成就意志之美;然后,运用讲道理、摆事实的方法(引用哲人的话和举滴水穿石、铁杵磨成针等例子)进行论证;最后回扣论点:通过文火慢炖、细水长流,人的意志品质得到锤炼和塑造(耐心成就意志之美)。
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