中考语文_现代文_专项03 记叙的顺序

专项三  记叙顺序

知识梳理

一、记叙顺序（记叙方式）

1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后))。

作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

作用：（1)设置疑问，激发读者的阅读兴趣。

（2）避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

3.（高频考点）插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如:回忆往事)

作用：从内容、结构和表达效果等方面分析作用。

内容上: ①情节:丰富文章内容；对主要情节起补充衬托或解释说明的作用；交代故事发生的背景、缘由。

②人物：衬托人物的……特点（形象）(性格、心理、思想感情、精神品质，使人物形象生动完整(丰满)。

③环境:渲染……气氛/营造……氛围;衬托/烘托人物的……心情。

④情感:抒发了作者的……情感。

⑤主题:突出(丰富)了文章的……主题。

结构上:为下文……(内容)做铺垫/埋伏笔:照应上文(下文)……(内容)；与……(内容)形成对比；设置悬念，使情节波澜起伏；承上启下等。

表达效果:推动情节发展，使文章脉络清晰结构紧凑或使文章行文曲折，避免了平铺直叙，使文章曲折有致。二、考试题型

1、第*段在文中有什么作用？

2、请简要分析文中插叙部分的作用。

3、第*段插叙了什么内容?其作用是什么？

4、文章用大量的篇幅写**的情景，这样写有什么作用?请简要分析。

5、文中第几段去掉好不好，为什么？

6、文中第几段的写作顺序是什么，有什么作用？

由考试题型可以看出，考查插叙段落的时候，也极易和一般的结构段落及其他特殊段落的考查相混淆。 

三、判断插叙一般由以下几个方法:

1、由作者直接插进来叙述、介绍;

2、由文中人物的回忆、思念、想象等心理活动完成;

3、通过文中人物的对话、独白来进行。

阅读插叙的文章，同样需要通过寻找过渡句(段)的方法来弄清插叙的起止位置。

四、答题模式:

运用插叙，补充说明了……内容，表现了人物.………的性格特征，突出了………的主题，丰富了文章内容，使故事情节曲折，有波澜。

即：内容概括+作用。

针对训练

一、阅读下文，回答问题

麦子的理想

高火花

①大麦走在离家还有几百米的水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开心起来，可是做不到。

②大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司到踏入正轨用了半年，而公司申请破产，却只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，可最终只落得睡桥洞的结局。回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得心如刀割，痛得他坐在桥洞底下大哭。

③公司成立初期，大麦的事业风生水起，钱袋子胀鼓鼓的。大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这一辈子都不可能再回村里。

④可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第三十辆货运卡车后，辗转两天两夜，才踩上曾经踏过的土地。

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