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八上愚公移山过关训练

初三(九年级)语文一课一练

初三(九年级)语文一课一练

八上愚公移山过关训练》详情

资料介绍

9年级语文全册一课一练

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2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习

《愚公移山》(过关训练)

知识卡片

文言文阅读之人物形象分析

考点解读

“鉴赏文学作品中的形象”是文言文阅读中的一个重要考点,也是难点,它考查学生在理解文言内容、筛选文中的信息的基础上的分析能力、概括和鉴赏能力。

技巧点拨

文言文人物形象分析主要方法

一是结合具体的事件来分析。

二是抓住作者运用的各种艺术手法来分析。

三是从文章整体内容上感知作者对人物所持的态度。

解题思路

1、定位:筛选、提取关键信息。

(1)表现人物行为举止的信息;

(2)体现人物思想主张的(语言)信息;

(3)展现人物性格情趣的信息;

(4)反映人物理想抱负的信息;

(5)体现人物才智品质的(事件)信息;

(6)作者或外界对人物评价议论的信息。

2.分析标题

标题可以提示人物性格特点。

3.分析原文

(1)分析文中主人公做了哪些事?从中提炼基本性格特点。

(2)抓住主人公的正面描写,认真分析归纳其具体特点。

(正面描写包括肖像、语言、行动、心理等描写)

(3)注意人物的侧面描写(烘托对比评价)。

(4)结合人物身份,有什么样的身份就有相对应的特点。

(5)关注作者的态度人物形象往往取决作者的态度

4.关注描写手法

①答题套路:描写(正面、侧面)一具体特点(核心)身份一人物的印象态度-作者的评价

②从直接描写(侧面描写)分析人物。

通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

侧面描写是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。

同步练习

一、选择题

1.下列加点字的注音有误的一项是(   )

A.万仞(rèn)  冀州(jì)  豫南(yù)  山北之塞(sè)

B.魁父(kuí)  垣曲(yuán)  叩石(kòu)  孀妻弱子(shuāng)

C.穷匮(kuì)  始龀(chǐ)  箕畚(běn)  一厝朔东(cuò)

D.陇断(lǒng)  智叟(sǒu)  荷担(hè)  出入之迂(yū)

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资料信息

学科语文
资料类型一课一练
上传时间2025/11/02
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