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九下邹忌讽齐王纳谏过关训练
初三(九年级)语文一课一练
《九下邹忌讽齐王纳谏过关训练》详情
资料介绍
9年级语文全册一课一练
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2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习
《邹忌讽齐王纳谏》(过关训练)
知识卡片
文言文阅读之感悟启示
★设问方式
1.阅读文本,你有怎样的感悟?
2.这篇文章告诉了我们怎样的道理?
3这篇文章给了你哪些人生启示?请用自己的话回答。
4从这篇文章中,你受到了怎样的启发?结合自己的情况具体说说以后你打算怎样做。
5.谈谈你从这篇文章中获得的人生道理。
6选文在做人方面给我们以启示,请你概括地写一写。
★解题点拨
1.通读全文,了解大意。
2.仔细查找,看文章中有没有揭示题旨的议论性的句子。如果有,那么这句话就是文章所要传达的道理,也就是我们应得到的启示。如果没有,则需要根据文章所讲的故事自己归纳总结。
3.有时文章给我们的启示可能是多方面的,这个时候注意答题要完整。
4.如果需要我们结合自己的实际回答,这时一定要注意不能空洞地只答道理,而要举实例说明。
★注意事项
1.要准确、深刻地领会原文的内容、思想和情感倾向。
因为对作品的个性体验和感悟是在理解、领会原文基础上的拓展延伸,所以谈体验和感悟离不开对原文的深刻理解。
2.要紧扣原文、紧扣题目所问来体悟作品。
无论是谈对作品的阅读体验,还是谈自己的认识、体会、启示等,都要从作品本身出发,按照题目的具体设问进行回答,切忌脱离原文泛泛而谈。
3.感悟一定要联系实际或所链接的探究材料,要独特、有新意,不能人云亦云。
感悟不能是对作品思想观点的简单重复,要善于换个角度看问题,尽量从自己的真实感受出发,贴近生活,紧跟时代,这样才能做到新颖独特。
4.立论要公允,说理要充分。
不能因为这类题目主观、开放性强,答起来就可以随心所欲,天马行空,甚至出现明显错误或者有悖公德的观点。一定要言之有理,言之有据,使观点经得得住推敲,令人信服。
答题的形式一般是先摆观点,再联系生活实际,最后予以论述,使自己的观点能够确立起来。
总之,只要我们解题时做到准确地领会作品,紧扣题意,联系实际探究,观点有理有据,就一定能够解答好这类题目。
★答题步骤
第一步:读原文,看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神;
第二步:作判断,分析这些思想或行为在当今社会是否值得提倡,如果不值得,我们又该如何去改正或抵制。
同步练习
一、选择题
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.臣妾(qiè) 昳丽(yǐ) 门庭若市(tíng)
B.孰与(shú) 期年(jī) 朝服衣冠(zhāo)
C.窥镜(kuì) 弗如(fú) 皆朝于齐(cháo)
D.旦日(dàn) 暮寝(qǐn) 时时而间进(jiān)
2.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.臣妾(qiè) 期年(qī) 朝服衣冠(zhāo)
B.孰与(shú) 弗如(fú) 皆朝于齐(cháo)
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