七上咏雪过关训练

2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习

《咏雪》（过关训练）

知识卡片

文言文阅读之人物形象分析

★解题技巧：

(1)概览全文，整体把握。

首先，一定要有整体阅读意识。在阅读过程中，即使碰到个别词义或句意一时把握不准的情况，也应毫不犹豫地读下去，原先的问题往往会迎刃而解。

(2)内容梳理。

明确文中讲解的主要内容，进一步分析文章中的内容和作者的联系。

(3)筛选文章的关键信息。

首先，是检索性筛选。其次，是理解性筛选。

(4)读懂作者的情感态度。

熟悉课内文本，联系课内人物形象。注意从选文的开头句、中心句、结尾句入手，把作者的评价或对事理分析的句子找出来，以此为突破口，把握作者的观点和态度，进一步分析人物的形象。

★解题要点

1、寻找标题或文中直接评价人物的词语或句子。

2、主人公做了哪些事，或者找出文章中描写的内容和作者之间的联系，从中提炼人物的基本性格特点。

3、结合人物年龄，身份，地位加以分析。

4、注意人物之间的对比。

同步练习

一、选择题

1．（2022秋·湖南常德·七年级校联考期末）下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（   ）

A．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种洋溢着浓郁的书香气，其乐融融的家庭气氛。

B．《咏雪》中从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年青的一代人。

C．《咏雪》中的“柳絮”，在写法上，将动态化为静态，把寒冷的雪天，化为秋天的萧瑟，是常景中的新意，给读者别开生面之感。

D．《咏雪》运用了比喻的修辞手法，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中”。

2．（2022·七年级课时练习）下列说法有误的一项是（    ）

A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B．“咏絮之才”出自《世说新语·言语》，用来形容女子特别有才华，富有智慧。

C．王凝之，字叔平，书圣王羲之次子，曾任左将军。

D．谢安，字安石，东晋政治家。死后追赠为太傅。

二、情景默写

3．（2022·七年级课时练习）填空。

（1）“                ，                ”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。

（2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“                 ，

                  ；                   ，                   ”。

三、翻译

4．（2022·七年级课时练习）古今异义

与儿女讲论文义

古义：                                       

今义：                                       

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