九上湖心亭看雪过关训练

2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习

《湖心亭看雪》（过关训练）

知识卡片

文言文阅读之分析人物形象

★设题方式：①主人公是个怎样的人？

②主人公有哪些美好品质和才干？

③主人公是怎样为人/为学的？

★知识梳理

（一）正面人物

1.君主、皇帝、诸侯王

关键词:宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫、善于纳谏、从善如流，任人唯贤、知人善任体恤百姓、顾念旧情、

2.大臣(为官为臣)

关键词:忠于职守、不徇私舞弊、不结党营私、忠贞不屈，忠贞不贰，忠君爱民，爱民如子、执政为民、严肃认真、公正严明，办事勤勉，机智英勇、审时度势，知己知彼，为官清廉、勤俭清廉、洁身自好、有忧患意识，有自知之明，举贤荐能、直言进谏识大体顾大局(顾全大局)、断案如神、料事如神、思维缜密、见微知著。

3、有特殊技能、才能或有德行的人

关键词:聪明、勤奋、好学，技艺高超，正直、有远见，善于观察，不慕权贵(淡泊名利)、扶困济贫，志向远大、重节操、品格高尚，心地宽厚、心忧天下，爱好自然。

4百姓、布衣阶层

关键词:善良、孝顺、正直，忠厚老实不贪恋钱财，信守承诺、克勤克俭。

（二）反面人物

1.君主--光有大志却无恒心，气量狭小，昏庸无道

2.官吏-狡猾、贪婪、蛮横，自以为是、自恃清高，刚愎自用、狂妄轻率，执法过严、残忍

★技巧点拨

1、定位：筛选、提取关键信息。

(1)表现人物行为举止的信息；

(2)体现人物思想主张的(语言)信息；

(3)展现人物性格情趣的信息；

(4)反映人物理想抱负的信息；

(5)体现人物才智品质的(事件)信息；

(6)作者或外界对人物评价议论的信息。

2.分析标题

标题可以提示人物性格特点。

3.分析原文

(1)分析文中主人公做了哪些事？从中提炼基本性格特点。

(2)抓住主人公的正面描写，认真分析归纳其具体特点。

(正面描写包括肖像、语言、行动、心理等描写)

(3)注意人物的侧面描写(烘托对比评价)。

(4)结合人物身份，有什么样的身份就有相对应的特点。

(5)关注作者的态度人物形象往往取决作者的态度

4.关注描写手法

①答题套路：描写(正面、侧面)一具体特点(核心)身份一人物的印象态度-作者的评价

②从直接描写（侧面描写）分析人物。

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