九年级下册专题15下语文现代文阅读专题训练19个专题论据分析与内容探究

专题15 论据分析+内容探究

【论据分析】考点解说：论据，是用来证实论点的根据。可分为事实论据和道理论据两类。

事实性论据包括个别事例，概括性事例、史实和数字，事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。

理论性论据是包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。

考查题型

思路点拨

事实论据的概括：

根据记叙文概括的方法就可，常用“……人，在……情况下，做了……事，结果……”。

为文章补充一个事实或道理论据：

首先明确中心论点选取相关素材；事实论据必须是符合论点的典型人物的典型事迹，按“人+起因+事+结果”，事例列举之后要简短分析，努力贴近文章的观点，不能只是简单的事例整理，忌有例无证。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义或曲解原意。

选文在选材上有什么特点：

首先分析论据的类型是事实论据，还是道理论据。其次据论据类型特点分析，据长短分析其详细还是简略，据材料国别或学科、古今判断其是否典型丰富。

分析链接材料可以作为文章哪一部分（段）的论据及简述理由：

首先分析判断材料类型及表述的观点；然后与题目要求的段落观点进行对照分析，初步确定材料可以作为那一段的论据；最后将材料带入段落验证，并按照“材料应放在第×段，因为材料内容论证了……观点，与第×段的观点……相符。”的答题模式规范答题。

议论内容的理解概括与原因探究：

首先分析要求，把握论点；其次回读找准答题区间，理清段落之间关系；最后抓段落关键句和关键词（因为，所以，总而言之，一般说来等），筛选所需主要内容，看分总结。

文意转述（大多为选择题）：

首先回读在原文中找到原句或相似句，然后对比分析两句之间是否是否增减扩缩变换范围，是否鱼目混珠偷换概念，是否无中生有因果混乱，是否语言过于绝对化。

易错点：

1. 概括论据时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。。

2. 补充事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头、自己的琐碎事例。事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。

3.选材特点其实是分析论据的特点。

4.分析论据与论点的锲合度要注意分析材料和原文观点的分析角度和分析重点。

5.内容理解题关键是找准答题区间，用议论的思维答题。

典型例题及思路分析：

议论文阅读。

让中华文化焕发新活力

康岩

①近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”。这档节目能获此殊荣，在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富，以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。

②古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。

③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。

④推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍时代价值，促进中华文化焕发新活力。

⑤推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展古籍普查，摸清古籍资源状况。2020年，“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批《国家珍贵古籍名录》，累计收录古籍13026部，命名203家“全国古籍重点保护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，对濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，防止低水平重复。

⑥推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以“珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云端”就能感受中华古籍之美。

⑦推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表达，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从《典籍里的中国》到《国家宝藏》，从《上新了！故宫》到《唐宫夜宴》……这些“活”起来，“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空，直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。

⑧留存在中华大地上的的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

（选自2022年5月16日《人民日报》，有删改）

1.若为选文第③段添加论据，下面哪一句合适？请说明理由。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②人不独亲其亲，不独子其子。

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