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九年级下册专题08下语文现代文阅读专题训练19个专题信息提炼传统文化

初三(九年级)语文综合检测

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9年级语文下册学习资料

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专题08 信息提炼+传统文化

【信息提炼】考点解说:说明文中有一些题目要求将符合条件的相关信息从文中抽取出来,非连续性文本中解答材料反映问题、现象及规律的探究推断题,这类题目的实质是寻找说明对象的部分特征。

考查题型

思路点拨

填写补充结构图表与段落概括(或拟写段落标题):

补充题型既要关注题目要求,又要仔细分析已知信息的文字内容与结构,回读时找准范围对应句,精准作答。段落概括与拟写标题其实是概括本部分说明的主要内容,即说明对象+主要特征。

说明文关键词句解释或原因推断及“这”“这些”“那”“那些”指代内容:

句义或原因阐释首先认真审题,分析说明文结构是总(概说)——分(具体)”式、并列式、递进式中的哪一式,确定回读的重点在哪些段落;接着关注文段的中心句或关注连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语抓住本质总结说明内容;最后在答题区间内,逐段整理,规范作答。 “这”往往指代上文距其最近的一句或几句内容。

推断……的原因:

懂材料的内容和组合在一起的用意,找到材料的内在联系或外在变化,从而发现其中的现象规律,最后用准确的语言表述出来。

信息印证题

此类题多是选择题,仔细将材料和选项对比、印证,比较它们的内容是否,描写主语是否相同,有没有前提条件有没有用语太绝对的词语等。

易错点:

1.段落分析和结构填空关键是总结用词要准确,符合说明文定义的要求。

2.解释原因和阐释词语注意答题范围要选准确,总结要全面。

3.非连续性文本的探究要注意材料之间的联系。

4.信息印证题要关注细节,不能忽略任何不同的细微部分。

典型例题及思路分析

阅读下面的文本,完成下面各题。

社火色色

◆马未都

①社火起源于何时已无从考证了,远古时代的人们对生死、对许多自然现象不解,于是祭祀祈福盛行,以求在巫术咒语和图腾崇拜中获得快感,得到解脱,这就是社火形成的初因。

②“社”为土神、“稷”为谷神,二者合一,尊为“社稷”。历代君主帝王都亲祭“社稷”,后“社稷”一词借指国家。自《孟子》提出“民为贵,社稷次之,君为轻”以来,江山社稷的兴替成了中国历史的幻灯片,秦亡汉兴,唐消宋长,元去明来……王朝迎来送往,百姓却要照常生活,生活就需要社火,需要风调雨顺,需要国泰民安。

③“社火”一词肇始于宋代。北宋孟元老的《东京梦华录》,南宋范成大的《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》中都提及了社火。显然,宋时南北社火已经普及,按孟元老的话说即是:天晓至暮,色色有之,呈拽不尽。

④农耕民族靠天吃饭,靠地生存,春种秋收,所以在一年之终、来年之始“击器而歌,拊掌而舞,祈于天地,以其吉也”。社火不仅驱恶辟邪,还能祈福消灾。千百年来,社火在黄河流域生生不息,绵延不绝,不仅给百姓带来欢乐,更多的是给百姓带来希望。

⑤我们民族文化的强大首先在于象形的文字,以象形为基础的汉字,表达意义的能力非凡,哪怕几千年前遗存下来的甲骨文字,今人绝大部分都能够顺利解码,从而达成与古人的促膝对谈。其次在于直观的表演,社火是其代表,凡面具之凶神恶煞乃驱除疫鬼,凡器具之敲打撞击乃祓除灾邪。中国古人无论在天灾还是人祸面前都能保持这样一种心境,仰仗其原始力量让自己在苦难中寻找到幸福。

⑥闹社火是一种幸福,红红火火,一个“闹”字无法替代,北宋诗人宋祁的名句“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字千年以来为文人盛赞。不闹不能将春意和盘托出,不闹不知春天有情有义。闹社火亦如此,不闹不足以铭记悠久的历史,不闹不足以彰显灿烂的文化,不闹不足以承载复兴的梦想。每年阔社火的强烈展现,让我们的民族既知过去,也知自己,更知未来。

⑦民国以降,是中国传统文化变化最快的一百年,过去习以为常的许多东西正在一天天地减少,忽然有一天茫然四顾,我们才知道传统文化也同许多美好的事物一样,你不关心它,它就会离你远去。社火也是这样,百年来一天天地黯淡了,幸亏我们中间还有不少有识之士,利用最新的记录手段,将瞬间定格于永恒,将过往保留在面前。

⑧今天,当我们看见这一幅幅栩栩如生的图片,那个千百年来口口相传、手手相续的关中社火已成了一份宝贵的资产,这份资产属全民族共有,让人感动之余,更让人深思。

⑨愿我们的文化永远灿烂,愿文明的薪火代代相传。

【注释】①社火,是我国民间过春节时的一种庆典活动、是高台、高跷、旱船、舞师、舞龙、秧歌等活动的通称,具体形式随地域而有较大差异。

1.我国黄河流域为什么普遍流行“闹社火”的风俗习惯?

                                                                                    

参考答案:社火不仅驱恶辟邪,还能祈福消灾。    

解析:本题考查对文章内容的理解与分析能力。解答此题先要通读文本,进而确定答题区域,最后筛选整合信息。本题的答题区域在第④段。结合第④段“社火不仅驱恶辟邪,还能祈福消灾。千百年来,社火在黄河流域生生不息,绵延不绝,不仅给百姓带来欢乐,更多的是给百姓带来希望”可知我国黄河流域普遍流行“闹社火”的风俗习惯的原因是社火能驱恶辟邪、祈福消灾。

2.细读第⑤自然段,简要说明“我们民族文化的强大”主要表现在哪两方面?

                                                                                  

参考答案:我们民族文化的强大首先在于象形的文字,其次在于直观的表演。    

解析:本题考查筛选并整合文章信息的能力。作答此题要明确题目要求,筛选出正确信息,然后提炼概括。结合第⑤段“我们民族文化的强大首先在于象形的文字”、“其次在于直观的表演”可知我们民族的强大在于象形的文字和直观的表演。

3.请你从“文化自信”的角度说说为什么“闹社火的强烈展现,让我们的民族既知过去,也知自己,更知未来”?

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学科语文
资料类型综合检测
上传时间2025/11/02
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