九年级下册下语文课前预习导学案7溜索

7　溜　索

学习目标

1．梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。

2．分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。

3．细读小说，感受本文的语言特点。

学法指引

人物描写的方法及其作用。

概念：描写人物的方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写及细节描写。

作用：分析各种描写方法的作用时要着重分析该描写方法表现了人物什么样的性格特点。

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一、作者简介

阿城，原名锺阿城，1949年出生于北京，祖籍重庆市江津区，中国当代作家、编剧。1984年，出版短篇小说《棋王》。1985年，担任电影《大明星》的编剧，从此开启了他的编剧生涯。先后担任《芙蓉镇》《棋王》《刺客聂隐娘》等编剧。著有《树王》《孩子王》《阿城文集》等。

二、写作背景

本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，因为在惊涛骇浪的江上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言、舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。

三、知识积累

◎小说三要素

◆基础夯实

1．根据拼音写出相应的词语。

（1）转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pán huán（　盘桓　）。

（2）怒江自西北天际亮亮而来，深远似juān juān（　涓涓　）细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。

（3）急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下tàn shì（　探视　）。

（4）先望望天，满脸冷光一闪，又fǔ shēn（　俯身　）看峡，腮上绷出筋来。

（5）这索由十几股竹皮niǔ jiǎo（　扭绞　）而成，磨得赛刀。

（6）那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，qǐnɡ kè（　顷刻　）又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。

（7）手掌向上托着，xún si（　寻思　）几时才能有水洗一洗血肉。

（8）汉子们全不说话，纷纷翻下马来，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，quán dǎ jiǎo tī （　拳打脚踢　）。

（9）那索似有qiān jūn zhī lì（　千钧之力　），扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有zī zhū（　锱铢　） 之力加在上面，不是山倾，就是索崩。

（10）zhàn zhàn jīnɡ jīnɡ（　战战兢兢　）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （D）

A．顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志，这个念头在他的脑海里盘桓已久。

B．那天晚上，当菲利浦被准许探视她的时候，婴儿正在她的身边安详舒适地躺着。

C．那一刻，他提起来的醋钵儿大的拳头，似乎有千钧之力，并以迅雷不及掩耳之势砸了下来。

D．老师傅严肃地对他说，即使是常规的机械的事务性工作，也应该一丝不苟、战战兢兢地做好。

3．下列对病句的修改不正确的一项是 （B）

A．江东门纪念馆是为铭记侵华日军制造了惨无人道的南京大屠杀的暴行而筹建的，它不仅是中国国家公祭日主办地，更是唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆。（把“中国国家公祭日主办地”与“唯一一座有关侵华日军南京大屠杀的专史陈列馆”调换）

B．在遭受强烈地震海啸后，当地面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难展开。（删掉“在”和“后”）

C．在第十四个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。（把“抗灾”与“防灾”对调）

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