九年级下册下语文课前预习导学案5孔乙己

5　孔乙己

学习目标

1．把握小说的主要情节，了解小说结构。

2．关注人物神态、外貌、语言、动作描写，分析人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。

3．了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。

学法指引

小说中环境描写的作用。（1）社会环境描写：①交代故事的时代背景；②渲染故事的环境气氛；③烘托人物的心理或性格特点；④暗示人物的前途命运；⑤推动情节的发展变化；⑥深化小说的主题思想。（2）自然环境描写：①交代故事发生的时令、场所；②渲染故事的气氛；③烘托人物心理或性格特点；④推动故事情节发展；⑤深化作品主题。

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一、作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》等。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

二、写作背景

《孔乙己》写于1918年冬天。当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这类人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了当时社会上这种贫苦知识分子的生活，批判封建教育制度和科举制度。文章旨在启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当下的社会教育和学校教育。

三、知识积累

◎鲁迅名言

（1）改造自己，总比禁止别人来得难。

（2）单是说不行，要紧的是做。

（3）我觉得坦途在前，人又何必因了一点小障碍而不走路呢？

（4）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

（5）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

◆基础夯实

1．根据拼音写出相应的词语。

（1）如果出到十几文，那就能买一样hūn cài（　荤菜　）。

（2）掌柜说，样子太傻，怕shì hòu（　侍候　）不了长衫主顾，就在外面做点事罢。

（3）因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个chuò hào（　绰号　），叫作孔乙己。

（4）有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新shāng bā（　伤疤　）了！”

（5）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，zhēng biàn（　争辩　）道：“窃书不能算偷……”

（6）可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张bǐ yàn（　笔砚　），一齐失踪。

（7）孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极wǎn xī（　惋惜　）的样子。

（8）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破jiá ǎo（　夹袄　），盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。

（9）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部luàn péng péng（　乱蓬蓬　）的花白的胡子。

（10）外面的短衣主顾，虽然容易说话，但láo lɑo dāo dāo（　唠唠叨叨　）缠夹不清的也很不少。

（11）孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn（　不屑置辩　）的神气。

2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （D）

A．海鸠们潜到海水里去，间或衔出覆有石油的海藻来筑窝。

B．对一个企业来说，“百万年薪”所展现的，首先是一种诚意，不是每家企业都能这么阔绰的。

C．尽管在物理学家和哲学家那里，空间是一个缠夹不清的概念，但对于普通人来说，空间毕竟是容易感觉和理解的。

D．考古和科学联姻，以不屑置辩的科学事实，证实了“吃瓜群众”对“三星堆是外星文明”的猜测属无稽之谈。

3．下列对病句的修改不正确的一项是 （C）

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