九年级下册第5单元单元检测AB卷A卷知识通关解析语文16

第五单元  （A卷·知识通关练）

（测试时间：120分   试卷满分：120分）

一、积累与运用（25分）

1．阅读下面的文字，完成小题。（9分）

中华文化连绵不绝、生生不息，伟大爱国诗人屈原是中华文脉的重要源头。千百年来，屈原精神如同奔腾不息的长江，滋润了搏大精深的中华文化，浸润了绚丽多姿的中国诗词，哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女。千年不断的屈原故里端午盛会，已经成为我们增进文化认同、增强民族团结的精神niǔ带，成为中华大地上一道独特的风景线和具有世界影响力的文化元素。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）

绚丽(       )　　哺育(       )　　niǔ(        )带

(2)文中有错别字的词语是“_____”，正确写法是“____”。 （2分）

(3)“生生不息”中“息”的意思是 (      )（2分）

A．停止　　　　　　　

B．休息

C．滋生    

D．呼吸时进出的气

(4)文中画线句子运用了_____和______的修辞手法。（2分）

【答案】     (1)绚丽(xuàn)     哺育(bǔ)     niǔ(纽)带     (2)搏大精深     博大精深     (3) (A)     (4)比喻     排比

【解析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“哺育”的“哺”与“浦”就是形似字，但读音不同。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。如“纽带”的“纽”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“搏”与“博”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。本题还可根据句意推断词语的字形。

（3）先解释整个词语的意思，然后推断词语中的每个字的意思。如“生生不息”：不断地生长、繁殖。“生生”：中国道家哲学术语，指变化的发生和新生事物的产生。“不息”：没有终止。不断地生长、繁殖。所以“息”为“停止”之意。

（4）“屈原精神如同奔腾不息的长江”为比喻。“滋润了搏大精深的中华文化，浸润了绚丽多姿的中国诗词，哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女”为排比。

2．默写（10分）

（1）中庭生旅谷，__________。（《十五从军征 》）

（2）乘风好去，长空万里，_______。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（3）__________，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）年少万兜鍪，_________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（5）___________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（6）亲贤臣，远小人，__________。（诸葛亮《出师表》）

（7）伤心秦汉经行处，___________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（8）邹忌修八尺有余，__________。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（9）《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象，起承上启下过渡作用的诗句是：______________，______________。

【答案】     井上生旅葵     直下看山河     中军置酒饮归客     坐断东南战未休     山河破碎风飘絮     此先汉所以兴隆也     宫阙万间都做了土     而形貌昳丽     瀚海阑干百丈冰     愁云惨淡万里凝

【解析】略

3．名著阅读。（6分）

叛徒A带领特务窜到乡下， B不幸被捕。在狱中，B受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑，B傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的！”

（1）这段文字中，A是______B是_______ （2分）

（2）从这段文字看，B表现出怎样的性格特点？小说中，B的性格还有哪些？ （4分）

_____________________________

【答案】（1）甫志高     江姐     

（2）性格：对革命事业无比忠诚。

小说中江姐的而性格还有：①机敏警惕，稳重精细，例如他和甫志高一起化装出去执行任务，让穿大褂的甫志高不要自己搬运行李；②深沉坚强，例如她去川北途中，看到自己的丈夫的头颅挂在城头，她强忍悲痛，英勇投入新的战斗；③她身上还有母性的温柔，例如她对监狱之花的照顾和疼爱。

【解析】

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