九年级下册下语文课前预习导学案20曹刿论战

20　曹刿论战

学习目标

1．积累文言文词语和特殊句式，结合注释及积累的文言文知识，疏通文义。

2．学习文言文的精练笔法和详略安排。

3．感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。

学法指引

推断文言文中词义的常用方法：（1）字音分析法，读音不同，意义不同。（2）语境分析法，如果一个词有多种解释，但在固定的语境中词义是固定的，我们可以通过具体的语境来判断词语的意思。（3）根据句子的结构，回忆学过的类似的句子，再结合语境举一反三，得出答案。（4）代入检验法，对于选择类的词语解释题，最简单的莫过于将所给义项代入所给语境进行检验，代入后句意准确无滞碍者为正确项。

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一、作者简介

左丘明（约前502—约前422），春秋末期史学家、文学家、思想家。 曾任鲁国史官，为解析《春秋》而作《左传》 ，又作《国语》。两书记录了不少西周、春秋的重要史事，保存了具有很高价值的史料。 

二、写作背景

齐与鲁是春秋时期的邻国，都在今山东省，齐在东北部，鲁在西南部。公元前697年，齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。次年齐襄公为公孙无知所杀。第三年春天，齐人杀死公孙无知，公子小白抢先回到齐国夺得君位。稍后，鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位。八月，鲁与齐师战于乾时，鲁军大败。齐桓公逼鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年春天，齐借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位，再次兴兵攻鲁，两军战于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。文章讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。

三、知识积累

◎历史上以少胜多的战例——彭城之战

彭城之战发生在汉二年（前205年），是楚汉战争中的一场大战。刘邦乘项羽进攻齐地之机，联合众王进攻项羽的大本营彭城。刘邦一方有六十万大军；项羽听说后，只带了三万骑兵快马加鞭来攻打刘邦。刘邦做梦都没想到项羽会来得那么快，当项羽开始进攻的时候，刘邦等人还在纵情享乐。当听到项羽开始进攻的时候，由于没有统一的指挥，刘邦的军队被项羽杀得溃不成军，最终项羽大胜，创造了古代战争中速战速决的典范。彭城之战是中国历史上以少胜多的著名战例。

◆基础夯实

1．用课文中的原句填空。

（1）一鼓作气，　再而衰　，三而竭。 

（2）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的同乡人质疑道：“　肉食者谋之　，　又何间焉　？” 

（3）曹刿请见鲁庄公的根本原因是：　肉食者鄙　，　未能远谋　。 

（4）文中反映战前政治准备，表现曹刿取信于民的战略思想的一句话是： 小大之狱　，　虽不能察　，　必以情　。 

（5）文中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：　吾视其辙乱　，　望其旗靡　。 

2．解释下列句中加点词语的意思。

（1）齐师伐我（　军队　）

（2）肉食者谋之（ 吃肉的人，这里指当权者 ）

（3）又何间焉（　参与　）

（4）肉食者鄙（　浅陋。这里指目光短浅　）

（5）何以战（　凭、靠　）

（6）衣食所安（　指安身　）

（7）弗敢专也（　独自享有　）　

（8）牺牲玉帛（ 指祭祀用的纯色全体牲畜 ）

（9）弗敢加也，必以信（　虚夸，夸大　）（　实情　）

（10）小信未孚（　信用　）（　使信服　）

（11）神弗福也（　赐福，保佑　）

（12）小大之狱（　指诉讼事件　）

（13）虽不能察，必以情（　明察　）（　诚，诚实。这里指诚心　）

（14）忠之属也（　尽力做好分内的事　）（　类　）

（15）公将鼓之（　击鼓进军　）

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