九年级下册下语文知识梳理与练习课海燕知识梳理与练习04第

4.海燕

第1课时  课前梳理

1.字音

（1）单音字

苍茫（cāng）      高傲（ào）      海鸥（ōu）      飞窜cuàn    深渊（yuān）

蠢笨（chǔn）      翡翠（fěi cuì）   熄灭（xī）      蜿蜒（wān  yán）

（2）多音字

冲  chōng（冲动）      吓   xià（惊吓）

    chòng（冲着）           hè （恐吓）

2.字形

苍  苍茫    泛  广泛    窜  飞窜

沧  沧桑    乏  困乏    蹿  蹿跃

3.词语解释

苍茫：空阔辽远；没有边际。

高傲：自以为了不起，看不起人文中是贬义褒用。

呻吟：指人因痛苦而发出声音。

蠢笨：笨拙；不灵便。

胆怯：胆小；缺少勇气。

翡翠：一种珍贵的玉石，颜色多样，以绿色最为常见。

掠起：轻轻擦过或拂过而带起。

号叫：大声叫。

敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。

精灵：传说中多年的鸟兽草木等变成的妖怪。

震怒：异常愤怒；大怒。

困乏：因体力或脑力消耗过多而需要休息。

轰响：发出轰隆轰隆的巨大声音。

蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。

深渊：很深的水。

预言家：能预先说出将来要发生什么事情的人。

熄灭：停止燃烧；灭（灯火）。

4.作者资讯

高尔基（1868-1936），苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1906年，高尔基写成长篇小说《母亲》，标志着其创作达到了新的高峰，1913年后，完成自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

5.写作背景

二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益；也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。

6.主题归纳

这首散文诗通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢、乐观的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。

7.表现手法

（1）象征借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

（2）衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的手法叫衬托牡丹虽好，也要绿叶扶持用甲事物陪衬乙事物，就是衬托衬托分为正衬和反衬两种。

（3）对比对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

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