九年级下册下语文知识梳理与练习课孔乙己知识梳理与练习05第

5.孔乙己

第1课时  课前梳理

1．字音

（1）单音字

荤菜（hūn）  侍候（shì hòu）  羼水（chàn）   绰号（chuò）     伤疤（bā）

笔砚（yàn）      惋惜（wǎn）    夹袄（jiá ǎo）    乱蓬蓬（péng）      

唠唠叨叨（dāo）    不屑置辩（xiè）    间或（jiàn）  蘸（zhàn）     门槛（kǎn）

颓唐（tuí）     附和（hè）

（2）多音字 

夹 jiá（夹袄）          折  shé（打折腿）          哄  hōng（哄笑）

   jiā（夹道）              zhé（折断）                hǒng（哄骗）

                                                      hòng（起哄）

2．字形

辩  争辩      蓬  乱蓬蓬     孱 孱弱

辨  分辨      篷  帐篷       羼 羼水

辫  辫子

3、词语

格局：布置的格式。

阔绰：阔气。

颓唐：精神萎靡不振，情绪低落。

绽出：文中是突露出来的意思。

服辩：即认罪书，文中指不经官府而自行了案认罪的书状。

间或：偶然，有时候。

附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义人）。

营生：谋生，筹划如何生活。

唠唠叨叨：说话明嗦，一说起来没个完。

不屑置辩：认为不值得分辩

缠夹不清：杂七杂八搅在一起，弄不清楚。

污人清白：毁坏人家的名誉。

君子固穷：君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。

4.写作背景

本文写于1918年冬天，在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗，封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。咸亨酒店是一个吉祥的店名，“咸”是“都”的意思，“亨”是“通达”的意思，“咸亨”寓意着一切顺利通达的美好祈愿。

5.主题归纳

小说塑造了孔乙己这个被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力吞噬的读书人形象。他既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。全文揭示了半封建半殖民地社会的世态炎凉，人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷，从一个侧面鞭挞了旧社会的腐朽和病态造成孔乙己命运悲剧的社会根源：总的来说是封建制度的腐朽和黑暗具体地说，有以下几点：

①科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样“连半个秀才也捞不到”的牺牲品，变成了迂腐不堪的废物，变成了任人践踏的笑料。

②封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，使他成为一个不能成材亦不会谋生的可怜虫。

③封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，分不清压迫者和被压迫者，意识不到自己的奴隶地位，反而以嘲笑比自己更加不幸的孔乙己为能事为乐趣。

④以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推向了绝境。

6.环境描写

小说中的环境描写，是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

...（仅显示前约 3 页内容）