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4.1 绿色植物开花的营养器官 同步练习
初二(八年级)一课一练
《4.1 绿色植物开花的营养器官 同步练习》详情
资料介绍
8年级科学上册一课一练
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4.1 绿色植物的开花器官
考点剖析
1、水稻是我们最重要的粮食作物之一、如图所示为一水稻植株,下面对于水稻的叙述,正确的是( )
A.茎能不断加粗 B.根为直根系 C.能开花结果 D.种子中有两片子叶
2、如图中①④分别是在显微镜视野中观察到的根尖不同区域的细胞,根尖生长最快的区域的细胞和具有分裂能力的细胞依次是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3、图为根尖的结构模式图,下列相关说法正确的是( )
A.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是①
B.③处细胞呈正方形且具有大液泡
C.④始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂
D.根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度会导致根毛细胞失水
4、在树干上乱刻乱画,可能导致树木死亡,其原因是( )
A.切断了向上运输水和无机盐的通道
B.切断了向上运输有机物的通道
C.切断了向下运输有机物的通道
D.切断了运输水、无机盐和运输有机物的通道
5、某校门口有一棵古樟树,树心已经朽烂成一个大洞,变成了一棵空心树。可是,这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断,朽烂掉的树心是这棵古樟树的( )
A.全部韧皮部 B.部分韧皮部 C.全部木质部 D.部分木质部
6、如果将一棵小树的树干上的树皮进行“环割”,即将植物韧皮部切断。过一段时间后,会发现树枝切口上方形成了节瘤(主要成分为有机物),切口下方无瘤形成(如图所示),切口上方枝条上的绿叶还能继续成活;植物的根部渐渐萎缩。请分析后简答。
(1)对树皮进行“环割”后,切断了 在植物体内的运输。
(2)请你预测这棵小树最终会怎样并说明理由 。
7、奶奶用铁丝固定在两棵小树的树干上晾晒衣服,一段时间后,小华发现,被铁丝勒住的部位出现了一个环形伤口(如图)。
(1)植物的叶制造的有机物是通过韧皮部的 运输的,所以会在环形伤口的 (填“上方”或“下方”)形成瘤状物。
(2)小华发现被铁丝勒后的小树生长不好,为了给小树补充营养,他经常将尿液直接倒在小树四周的土壤里,一段时间后却发现树叶全部萎蔫,主要原因是 。
8、下面所示的图一、图二、图三分别是根尖结构图、叶片横切面图、双子叶茎的横切面图。
(1)图一所示,①是根尖的 区,是根吸收水分和 的部分。
(2)图二所示,在叶片的上下表面涂上一层凡士林,会直接影响到叶片的光合作用,这是因为光合作用的原料 无法从 (填序号)进入叶片内。
(3)图三,叶在光合作用中制造的有机物,通过 中(填字母)的 向下运输到根。
过关检测
1、如图所示,下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述,正确的是( )
A.①是叶脉,属于保护组织,对叶起保护作用
B.②和④是表皮,属于输导组织,具有运输作用
C.③是叶肉,属于营养组织,其细胞能进行光合作用
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