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3.1.2 测量物质的密度 同步练习

初二(八年级)一课一练

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资料介绍

8年级科学上册一课一练

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3.1.2 测量物体的密度

考点剖析

1、用图1所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来估测镇江香醋的密度。


(1)将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图2所示,则应将平衡螺母向    (选填“左”或“右”)端调节;

(2)用天平测量冰墩墩质量,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图3所示,其质量为      g,体积为      cm3;(陶瓷材料的密度为2.7×103kg/m3

(3)如图4所示,在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后,用天平测出烧杯乙和香醋的总质量m1=135.2g;

(4)如图5所示,将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中,在烧杯壁上标记液面的位置;

(5)将冰墩墩取出,         ,测出烧杯乙及剩余香醋的总质量m2=102.8g;

(6)根据以上实验数据,求得镇江香醋的密度,ρ=      g/cm3,与真实值相比,用本方案所测出的香醋密度      (选填“偏大”、“偏小”或“相同”)。

2、“测量盐水的密度”实验:


(1)将天平放在水平桌面上,把      放到标尺左端的零刻度线处,并旋动平衡螺母,使横梁平衡。

(2)烧杯中装入适量的盐水,称出烧杯和盐水的质量,如图甲,烧杯和盐水的质量为      ;将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,如图乙,量筒中盐水的体积为      。称出烧杯和剩余盐水质量为,则盐水的密度为      

(3)某兴趣小组成员小辉看到一个小木球漂浮在水面上,想知道小木球的密度,与同组成员讨论后,进行了如下实验:

①用调节好的天平正确测量小木球的质量;

②在量筒内盛适量水,读出水面所对刻度;

③将铅笔和铅笔固定成如图丙所示的形状,放入量筒内的水中,直到铅笔的下表面刚好与水面相平,如图丁所示,读出水面所对刻度;

④取出铅笔,将小木球轻轻放入量筒内的水中漂浮,用固定好的铅笔和铅笔将小木球压入水中,直到铅笔下表面刚好与水面相平,如图戊所示,读出水面所对刻度;

⑤小木球的密度表达式为:      用所测物理量符号表示;水的密度用表示;

⑥实验评估时,小辉提出,若考虑小木球“吸”水,铅笔不“吸”水,会导致小木球的密度测量值      (选填“偏大”或“偏小”)。

3、学习了“测量物质的密度”之后,物理兴趣小组的同学们,尝试用不同的方法测量盐水的密度。


(1)小浩的操作过程如下:

①测量前,调节天平的顺序是      (填字母)。

A.调节天平的平衡螺母,使天平平衡

B.把游码放在标尺的零刻度线处

C.把天平放在水平桌面上

②测量盐的质量,如图甲所示,盐的质量为      g。

③用量筒取60mL水,全部倒入烧杯中,再将盐倒入烧杯,搅拌至其完全溶解。再将盐水倒入量筒中,如图乙所示。

④盐水的密度ρ盐水      kg/m3

(2)小然的方法如图丙所示:

①用天平测量烧杯和盐水的总质量m1

②将盐水倒入量筒中一部分,读出量筒中盐水的体积V。

③测量烧杯和剩余盐水的总质量m2.

④盐水密度的表达式ρ盐水       (用字母m1、m2、V表示)。

分析以上两种方法,      (填“小浩”或“小然”)的方法测量误差更小。

(3)小玉使用密度已知的铁块(ρ)进行如下操作:

①用天平测量铁块的质量m1.

②把铁块放在杯中,向杯中加满盐水,将铁块取出(忽略铁块带出的盐水),测量烧杯和盐水的质量m2.

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资料信息

学科
资料类型一课一练
教材版本huashi
上传时间2025/11/02
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