八年级下册全一册科学探究声音的产生与传播同步练习年级物理一课一练1沪科

第三章　声的世界

第一节　科学探究:声音的产生与传播

基础过关全练

知识点1　声音是怎样产生的

1.“锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海”多用来形容喜庆、欢乐的景象。关于锣、鼓与鞭炮的发声原因，下列说法正确的是(　　)

A.只有鞭炮的声音是因为振动而产生的 B.只有鼓的声音是因为振动而产生的

C.只有锣的声音是因为振动而产生的 D.鞭炮、锣、鼓的声音都是因为振动而产生的

2.为提醒同学们注意，老师有时会用教鞭拍打黑板。同学们听到声音的同时，可以看到粉笔末从黑板上掉落下来，这说明声音是由　　　　产生的；此时的声音主要是由　　　(选填“教鞭”“黑板”或“空气”)发出的。 

知识点2　声音是怎样传播的

3.(2022湖南益阳中考)北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是(　　)

A.声音在土地中传播的速度比在空气中快 B.使马蹄声的音调变高了

C.改变了马蹄声的音色 D.提高了士兵的听力

4.(2023山东淄博期末)一辆汽车做匀速直线运动，在距离山崖720 m的时候鸣笛，过了4 s后司机听到了回声，声音在空气中的传播速度为340 m/s，则汽车的速度是(　　)

A.15 m/s B.20 m/s C.14 m/s D.25 m/s

5.(2021北京一六一中学期中)以下描述的是某同学在学习声学时的实验情境:A.敲鼓时纸屑上下跳动；B.扬声器发声时小纸片上下跳动；C.逐渐抽去密封瓶内空气，手机铃声变弱；D.发声的音叉激起水花。其中研究声音的产生的实验情境有　　　　；　　　　所描述的实验情境说明声音的传播需要介质，________不能传声。 

6.(2022吉林长春外国语学校月考)当陆地上的资源被人类大量采集，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过4 s收到回波信号，求:该处海底的深度。(声音在海水中的传播速度约1 500 m/s)

能力提升全练

7.(2022湖北鄂州中考)清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你:该起床了!关于声音，下列说法正确的是(　　)

A.声音是由物体的振动产生的 B.物体不振动也可以发声

C.声音能在真空中传播 D.声速等于光速

8.(2022山西晋中中考)如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是(　　)

A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的

C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

9.(2023江苏南通幸福中学月考)关于声音的产生与传播，下列说法正确的是(　　)

A.只有固体的振动才能产生声音 B.声音不能在固体中传播

C.声音可以在真空中传播 D.声音是由物体的振动产生的

10.(2019安徽中考)如图所示，水面上两船相距15 km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为　　　m/s。

素养探究全练

11.为研究声音是如何产生的，小明同学进行了一系列实验研究。

(1)如图甲所示，用悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明　　　　　　　　　　　　　　；乒乓球在实验中起到什么作用?　　　　　　　　　　　　。 

(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明　　　　　　　　　　　　　。 

(3)若在月球上做上述两个实验，图　　　　所示的实验中乒乓球会被弹起。 

(4)通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为　　　　法。 

A.推理 B.类比 C.控制变量 D.转换

第三章　声的世界

第一节　科学探究:声音的产生与传播

...（仅显示前约 3 页内容）