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练习题-14.2 三角形全等的判定

初二(八年级)数学一课一练

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资料介绍

8年级数学上册一课一练

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14.2  三角形全等的判定

专题一  利用全等进行测量

1. 一次演习中,红军与蓝军在河边激战,蓝军在河北岸Q处,如图,因不知河宽,红军很难瞄准蓝军,聪明的红军指挥官站在南岸O处调整好自己的帽子,使视线恰好擦过帽舌边沿看到蓝军兵营Q处,然后后退到B点,这时他的视点恰好能落在O处,于是他下令测量他脚站的B处与O点之间的距离,并下令按这个距离炮轰蓝军兵营,红军能命中吗?说明理由.

B

A

O

P

Q

B

A

O

P

Q



2.某同学根据数学知识原理制作了如图所示的一个测量工具----拐尺,其中O为AB的中点,CA⊥AB,BD⊥AB,CA=BD,现要测量一透明隔离房间的深度,如何使用此测量工具,说明理由.

C

A

B

D

O

x

隔离房


C

A

B

D

O

x

隔离房


专题二  全等三角形中的探究题

3.如图所示,在△ABC中, ∠C=90,AC=10㎝,BC=5㎝,一条线段PQ=AB,P,Q两点分别在AC和过A点且垂直于AC的射线上运动.问P点运动到AC上什么位置时, △ABC才能和△APQ全等?


4.如图(1),已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE.

(1)试判断AC与CE的位置关系,并说明理由.

(2)若将CD沿CB方向平移得到图(2)(3)(4)(5)的情形,其余条件不变,此时第(1)问中AC与CE的位置关系还成立吗?结论还成立吗?请说明理由.



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学科数学
资料类型一课一练
上传时间2025/11/02
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