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专项07 矩形与菱形中的折叠问题与动点问题
初二(八年级)数学综合检测
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资料介绍
8年级数学下册专项
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专项07 矩形与菱形中的折叠问题与动点问题
类型一 折叠矩形求线段长
解读 折叠矩形求线段长的问题,可利用折叠后出现的直角三角形,结合勾股定理求解.
1.如图,矩形ABCD中,点E在边AB上,将矩形ABCD沿直线DE翻折,点A恰好落在边BC上的点F处.若AE=3,BF=2,则CD的长是 .
2.如图,矩形ABCD中,点E、F分别为边BC、AD上两动点,沿EF翻折矩形,使得C点恰好落在边AB上的点M处,翻折后点D的对应点为点N,若AB=6,BC=10,当AM=NF时,求线段CE的长度.
类型二 坐标系中矩形的折叠
解读 坐标系中矩形的折叠问题,常常需要求出关于折痕对称的点的坐标,折痕所在直线的解析式,需要结合勾股定理求解.
3.如图,在平面直角坐标系中,将矩形OABC沿着OB对折,使点A落在点A1处,点B的坐标是(8,4),则点A1的坐标是( )
A.(4,4) B. C. D.
4.将一张长方形纸片OABC放在平面直角坐标系中,使得OA在x轴上,OC在y轴上,点D为AB边上的一点(不与点A、点B重合),且点A(6,0),点C(0,8).
(1)如图①,折叠纸片,使得点B的对应点B1落在对角线AC上,折痕为CD,求此时点D的坐标;
图①
(2)如图②,折叠纸片,使得点A与点C重合,折痕交AB于点D,交AC于点E,求直线CD的解析式.
图②
类型三 折叠菱形求线段长
解读 折叠菱形求线段长的问题,可利用菱形的邻边长相等,或对角线互相垂直的性质,如果菱形中有60°或120°的角,那么常需要借助等边三角形求解.
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