Unit 2 课时4 Writing 同步练习

Unit 2 课时4 Writing

基础过关

1．语文、数学、英语是中学阶段非常重要的三个学科。在这三个科目中，你最擅长的是哪个科目？你是怎样学习这一科目的？请你写一篇短文说说你的学习方法。内容包括：

1. 你最擅长的科目是什么？

2. 你是如何学习该科目的？（介绍2种方法）

3. 呼吁大家努力学习，争取好成绩。

要求：1. 不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。

2. 语句连贯，词数100个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。

Among Chinese, math and English, I am fond of _________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．根据下面提示内容写一篇50~60词的短文。

假定现在是5月1日下午4点，星期六。你的名字叫李明，到一位美国同学Michael的住处邀请他和你一起去看时装表演，可是他不在家。你留一个便条说明情况。

1. 今晚7: 00在西单购物中心有一场时装表演，将会有来自世界各地的名模参加演出。门票已经买好。

2. 西单购物中心离学校大约2千米，两人最好骑自行车前往。

3. 你让他吃完饭就出发，你6: 30在学校门口等他。

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3．Write at least 60 words on the topic “A different ________”（以“与众不同的 ________”为题，写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）

提示：生活是多姿多彩的，在你心目中一定觉得许许多多的人或物与众不同。请你选择一样，向你的伙伴们介绍一下。要求先进行总体描述，再说说你认为其与众不同的理由。

The following questions are for reference only. 

以下问题仅供参考。

• Who/What do you want to introduce to your partners?

• What is he/she/it like?

• Why do you think he/she/it is different from others? (Give at least 2 reasons.)

注意：    

1.在答题纸上将题目补充完整。

2.注意适当使用形容词。

3.短文中不得出现任何人名、校名及其它相关信息，否则不予评分。

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4．假如你有一位同学叫黄强，他在你和朋友的帮助下有了很大的进步，请根据表格提示写一篇短文，介绍一下他的进步。词数不少于80。

过去

现在

起床晚，经常上课迟到，抄作业

早早起床读英语，按时到校

上课说话，不听课

认真听讲，记笔记

晚上不学习，玩电脑游戏，看电视

晚上在家认真学习，有问题向父母寻求帮助

经常和其他同学打架

热心帮助有困难的同学，和其他同学相处融洽

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