八年级上册上语文课文知识点第7课回忆我的母亲知识点

7．《回忆我的母亲》知识点

一、作品梗概

朱德同志的母亲锺太夫人一声勤劳仁爱、坚忍顽强，始终支持朱德投身革命事业，对朱德的一生产生了重要影响。1944年2月15日，朱德的母亲逝世。远在抗战前线的他无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的回忆录。

“回忆”点明本文是一片回忆性的文章，“我的母亲”指出本文的叙述对象。标题简洁明了，点明了文章的主要内容和叙述对象。

二、作者简介

朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。其作品主要收录于《朱德选集》中。

三、字音词义

溺nì：①淹没；②沉迷不悟，过分。

辍chuò：停。

佃diàn农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。

妯娌zhóu li：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。

劳碌lù：事情多而辛苦。

周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

宽厚：（待人）宽容厚道。

仁慈：仁爱慈善。

慰wèi勉：安慰勉励。

任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。

为富不仁：要聚敛财富便不会讲仁慈。指剥削者唯利是图，心狠手毒。

四、主题概述

本文按照时间顺序回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

五、文章结构

第一部分（1）：开篇点题，痛悼母亲的逝世，引出对母亲的回忆。

第二部分（2-13）：以时间为顺序，记叙了母亲勤劳的一生。

第三部分（14-17）：卒章显志，以抒情、议论的笔触来表达对母亲的无限怀念之情。

六、鉴赏品读

1．第①段在全文中起什么作用？

开篇点题，运用倒叙的手法，怀着对母亲深沉的爱，开始回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳”是叙事线索，总领全文；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。

2．第④、⑤段的中心句是哪一句？具体写了哪些事例？母亲对儿子有着怎样的影响？

中心句是“母亲是个好劳动”。具体事例有：天不亮就起床；进行繁重的家务劳动及耕作：煮饭、种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水、挑粪；整日劳碌。母亲“教给我许多生产知识”，她的勤劳对“我”产生了潜移默化的影响。

3．第⑪段的“不舒服”应如何理解？

这里的“不舒服”，是指对土地有一种特殊的感情，这正是中国农民的一大特点，从句中我们可以看到中国农民对土地的眷恋和勤劳的美德。

4．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这句话在文中的作用是什么？

在内容上明确母亲的特点，既是这一段的中心句，又深化了文章主题，突出了中心；在结构上照应开头“勤劳一生”。

5．第⑮段结尾句有什么深刻含义？

这句话饱含哲理，发人深省。点明了社会的财富，人类的历史，就是母亲这样平凡而伟大的劳动人民创造的，他们所具有的品质，所积累的知识才是最宝贵的财产。从而勉励我们要向劳动人民学习，学习他们丰富的生产知识，学习他们顽强的战斗意志。

6．作者怎样把对母亲的爱与对人民的爱，对革命的忠诚有机的结合起来写的？

作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业。

7．如何理解“母亲是一个平凡的人……创造着中国的历史”这句话的含义？

说“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员，而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了（已经过去）和创造着（今天和未来）人类历史的物质财富和精神文明。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。这是一个转折关系的复句，以此对上述这方面的意义进行强调。

七、教材课后习题

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