八年级上册上语文课前预习导学案9美丽的颜色导学案

第9课  美丽的颜色  预习导学案

学习目标

1、了解作者及相关的写作背景，掌握本课生字词。

2、理解课文的主旨，体会作者的感情。体会文中引用居里夫人言行的作用。

3、感受科学发现的艰辛，领略科学家的坚守与乐观。

学习重点

理解课文的主旨，体会作者的感情。

学习难点

体会文中引用居里夫人言行的作用。

自主突破

微妙（    ）     简陋（    ）    骤雨（     ）    窒息（     ）  轮廓（      ）

 炽热（    ）    吹xū（     ）   zào热（     ）   lì（    ）青    yíng（    ）光             

duó（     ）步   精疲力jié（       ）  和颜yuè（      ）色  

   本文选自            ，居里夫人，          科学家，研究放射性现象，发现     和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。本文作者是居里夫人的小女儿         。

理顺结构

4．这篇文章记叙了什么内容? 

答：                                                                                        

5．根据课文内容说说文题《美丽的颜色》中的“美丽”指什么？

答：                                                                                        

6．文章从哪几方面来写的？ 

答：                                                                                        

7．全文可以分为几部分?为什么?

答：                                                                                        

深层探究

8．文章如何描写娄蒙路的棚屋“不舒服”的？为什么要写？

答：                                                                                        

9．“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉”这段描写有什么作用？

答：                                                                                        

10．读十七、十八两段，从居里夫妇的对话中，你感受到他们怎样的精神？

答：                                                                                        

11．指点学生朗读第二十三段，探究下列问题：

（1）这段文字的主要内容是什么？

...（仅显示前约 3 页内容）