八年级上册练练习上语文课一五唐诗首

练习-13 唐诗五首

一、积累运用

1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(     )

A.东皋薄暮望(接近) B.长河落日圆(指黄河)

C.水面初平云脚底(刚刚) D.仍怜故乡水(可怜)

2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(     )

A.征蓬/出汉塞,归雁/入胡天。 B.渡远/荆门外,来从/楚国游。

C.孤山寺/北贾亭/西,水面/初平云/脚低。 D.昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。

3.默写。 

（1）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子是“                   ，                        ”。

（2）崔颢用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子是“              ，                ”。 

（3）诗人崔颢在《黄鹤楼》一诗中，情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是

“                   ？                      ”。

（4）唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句“          ？         ”与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 

4.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（     ）

A.《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》，主要写了作者的经历和思想，赞扬了藤野先生的高贵品格，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》也出自《朝花夕拾》。

B.新闻作品包括消息、特写、通讯。消息有真实性、时效性、准确性的特点，一般正文第一句是导语，导语以下是消息的主体；特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大，鲜明再现典型人物、事件、场景。

C.《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。作者用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的独特感受。

D.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。 《渡荆门送别》是律诗，李白年轻“仗剑去国，辞亲远游”，本诗写于他乘舟东下、出楚入蜀的途中。

5.“为你读诗”综合性学习。

阅读材料，从以下任务中任选一项完成。

“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。

【任务一】“我要读诗”

(1)你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。

【任务二】“邀ta读诗”

(2)你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人×××读诗。给主编写一封邮件，请他向×××发出邀请。

要求：①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。

二、阅读理解

(一)（广东广州中考）阅读下面这首古诗,回答问题。 

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

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