八年级下册初中语文现代文阅读各种题型答题技巧汇总阅读理解

初中语文：现代文阅读各种题型答题技巧

一、有关语言修辞的题型：

1、描绘类

提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？

答题模式：不行。

因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。

或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。

2、结构类

提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？

答题模式：不能。因为：

（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致

（2）该词与上文是一一对应的关系

（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……

3、修辞类

提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？

答题模式：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境

1、比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性

3、对比：强调了……突出了……

4、设问：引起读者对＋对象＋特性的注意与思考

5、反问：强调，加强语气等；

6、反复：强调了＋加强语气

二、有关布局谋篇的题型：

提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？

答题模式：

1、文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。

3、文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

三、有关表现手法的题型：

1、艺术类

提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？

答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）

2、人称类

提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？

答题模式：第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；

          第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；

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