八年级下册下语文课前预习导学案诗经二首

第三单元  

12  诗经二首  预习导学案

【学习目标】

1.了解关于《诗经》的基本知识；

2. 反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情；

3. 学习赋、比、兴 的表现手法，体会重章叠句的表达方式。

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

《论语》里有句话：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”意思是说：不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；不学礼，在社会上做人做事，就不能立足。可见《诗经》在古代人们心目中的地位是何等重要。它一直被选作各类学校的教材。这到底是一部怎样的书呢？今天我们就通过两首诗来窥一斑而知全豹，了解这部经典。

二、自学指导（一）——预习与交流

1.文学常识

 《诗经》是我国最早的一部（       ），本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从（       ）的诗歌305篇，也称“（       ）”。

《诗经》分为（       ）三个部分。“风”又叫“国风”“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的（       ）。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐，共105篇。分为“大雅”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以（       ）为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以（       ）为主，共40篇。

《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表达，很少有幻想、夸张的内容，“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为“（       ）”。

“赋”：（       ）的意思。

“比”：就是（                           ），使其特征更加鲜明突出。

“兴”：（                                                ）。

《诗经》的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。

2.读准字音

雎鸠(  )　　窈窕（       ）　逑（       ）   荇（       ）  寤寐（       ）    芼（       ）

3．词语解释。

(1)重点词语。

①关关：             。②洲：         。③窈窕：         。④逑：         。

⑤寤寐：         。⑥思服：         。

⑦悠哉悠哉：         。⑧芼：         。

(2)词类活用。

①琴瑟友之(                     )     ②钟鼓乐之(                                 )

(3)古今异义。

左右流之(古义：          ；今义：         。)

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）整体感知

《关雎》

1．这首诗讲了一个什么故事？请用自己的语言来描述。

答：                                                                                          

2．这首诗是如何抒发相思之情的？请具体分析。

答：                                                                                          

3．全诗共三个小节，每小节讲的内容是什么？

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