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八年级下册初中语文写作素材双减作文万能源素材

初二(八年级)语文综合检测

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8年级语文下册学习资料

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“双减”作文万能源素材

第一篇

“叮铃铃”放学的铃声飘满整个校园,我正襟危坐,班级里的气氛一片肃静。

老师转身在黑板上写下几个白字:周末作业一张试卷。然后喊了声:“下课!”我愣了几秒钟,看着那几个简洁的黑板字,有点难以置信,我赶紧翻开试卷,正常题量,这时班级中早已响起几声欢呼。

我心中自然是无比雀跃,但更多的是震惊和疑惑,就好比意外发现银行账户多了一大笔钱。按照平常的情况,这份试卷只是作业的冰山一角,这,可不符合老师的常规习惯:动不动就送一份“作业大礼包”,美其名曰“作业很少”。

一路百思不得其解,带着个大问号回家,直到父亲跟我提起“双减政策”,我才恍然大悟,原来是它推翻了应试教育背景下“作业大山”对我们残酷的“压迫统治”。我仿佛看见了周末隐隐约约的美好时光。

“风卷残云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻。”由于数量大大减少,我三下五除二便消灭了全部的周末作业,伸了个懒腰,发出惬意的声响,真的,从未感觉如此轻松,好似一下从十八层地狱升到了那天堂仙境,我不禁哼起歌儿,那个曾经被作业糟蹋蹂躏得体无完肤的我,已不复存在。

但轻松背后的巨大漏洞,是我所未能察觉的。每天当我完成作业后,就立马投入了小说世界。刷题,不存在!钻研,没得说!我就像一只羽翼未满的雏鸟,感受到飞翔的乐趣,却未警惕暗处的天敌。

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。考试很快就在眼前,我忽然惊醒:有太多太多的知识点在我脑海中未曾留下一丝痕迹,二次函数、圆的性质,全都是一知半解。霎然间,一座万仞山岳矗立在我眼前,等我去翻越。别人用飞机,用越野车,而我只能用双腿去丈量。

在奋斗的年纪,选择了安逸,必然的,他人庄稼丰收,我田里只能是杂草丛生。我醒了过来,当头一棒砸出了失意与觉醒:有付出才会有收获,“三天打鱼,两天晒网”的人是不会钓到大鱼的。

“双减”减了学生的负担,但成绩与付出却是成正比的,自始至终,笑到最后的都是那些自律的人。你松懈,而别人咬紧牙关,差距在日积月累中渐渐拉大,最终望尘莫及。

我知道了,在“双减”潮流中,自律者胜,自律者强。选择安逸的人,只能被扫到时代边缘,成为微不足道的尘埃,成为诸葛亮口中“悲守穷庐,将复何及”的一类人。自律,方能自强。

第二篇

斜阳阡陌,清风唤醒帘内书魂,书页轻轻翻过,一片书影仍停留在黄昏的小桌上。西风拂起,偶然瞥见一枚枫叶飘落。抬头,又是一日“夕阳无限好”。“空山人去远,回首落梅花”,白落梅的精美散文,为忙碌的学习生活带来了一份清雅,然这份雅趣自在,还少不了“双减”的功劳。

“双减”政策的到来,减轻了我的学习压力,还有作业负担。这为我带来了不少好处。我的自理时间变多了,这也锻练了我自理时间的能力。往前,我的课外时间听从培训班的安排。总之,抓紧作业,赶着上课,反正这节上完准备去上下一节,一天的忙碌全然奔波于这些培训班之间。可是,现在不比往前。我学得轻松多了,不再那么笨拙。我可以在这些时间里,朗读我喜爱的诗歌,看那些幽美的散文、经典的名著;我可以在这些时间里,把我这周上完未消化的内容,好好琢磨,直到懂得通透为止;我可以在这些时间里,带着前所未有的感兴趣,去自学接下来的知识,探索新的未知。

“双减”政策的到来,使我能有充分的时间,去弥补我在学习上的过失,更好地去思考我的不足,更有针对性地去弥补我的不足;我能够轻松地学习,并且高质量地自学,我再也不用背负着沉甸甸的那些不属于我自个得来的知识了。我想说,这次“双减”,我体会到了学习的真正快乐之所在,我在书香中体会到了书香之韵,真正地在书海中畅游。同时,“双减”在减轻我的学习压力和负担也使我更好地去观察这个美丽的世界。我在晨起时,看东方红日冉冉升起,含苞的花朵小心翼翼地顶着彩色的露珠。我静静地在窗栏边看着檐雨淅沥,燕子在旧巢中栖息。我凝视着大雁从头顶上飞过,西去的迟云漫漫起行。我在芦苇荡里听笛声悠扬,在午后暖阳里嗅茉莉芬芳。我在墨房里临摹古人笔迹,在茶栈里沸腾一壶文雅。我聆听着即便是麻雀的鸟鸣,聆听着传统民乐的温存古雅,回归初时的宁静。

“双减”减来生活,剪下时间。晚风拂起,虫语蝉鸣。细听,夜的声音。它们仿佛也在讨论着双减。那么我也说说,这次双减,我体会到了书香之韵,自然之美,让我感受到了生活之雅。“双减”为我剪下那份清趣。落日埋头,看那书影渐渐淡去,拂手合书。静思。

第三篇

真是太棒了!

乌云被灿烂的金光驱散,灰的云与明晃晃的阳光交织、杂揉,形成一片混沌的阴影;蓝得通透的天空中荡漾着的一颗太阳,晒得我迷迷糊糊。

疾驰的汽车急冲冲刹住了脚跟。在母亲缓缓流过的话语中,靠在车窗边郁闷地晒着太阳的我一下子被打了鸡血:“什么?英语培训班停课了?”小小的鱼儿在我心里跳动,好像奋力一跃,就能通过我的喉咙冲出去,卖弄般地显示出我的喜悦。“是啊,双减政策刚刚发布,禁止在校外培训学科类的课程。这下可怎么办呐……”母亲说着,脸上罩着几缕担心与忧愁。

而我哪顾得上这些,只知道没了补习班的周未会是多么快乐。

我开始盘算着周末玩什么、去哪里玩。这种有些膨胀且蠢蠢欲动的想法在我的大脑中滋滋生长,在我恍恍惚惚的情况下腐蚀了脑细胞,并且引进了一些肿瘤兄弟,住进官中喝酒享福。

久而久之,我可就一点儿福都没有了。

我浑身上下流动着懒惰的血液,头脑不能像向往常一样灵活旋转,解出很多题目。一时间,我浑身上下的每一个毛孔都贪婪地张大嘴巴呼吸。

整个人都缺水。真奇怪,这种占据我身体百分之七十的物质好像转瞬之间就消失了。

我急忙吞下一杯水,然后战战兢兢地回到有些陌生的书桌前坐下,出神地望着那块白得反光的桌板。

暖阳霎时照进了房间,洗着窗子,流过桌面,映着我年轻饱满的脸上,八月的风和着阳光,拂过身子,竟带着一丝清凉。

我不知哪来的信心,竟然冲动地提起笔,抓过一张陌生的卷子,埋头就写了起来。黑笔与白纸的碰撞,带着温温的热和点点的光。写着写着,大脑好像突然开窍,柔和的橙光冲洗了一切以往的昏暗。

真是太棒了!

阳光下的我迷迷糊糊地站起来,迷迷糊糊地舒展身体,任暖阳一直漾进我心里。

双减,减的是学习任务和学习压力,不减的是对学习的热爱和自主学习的动力。

路要自己一步步走,苦要自己一口口吃,只有抽筋扒皮才能脱胎换骨,除此之外,没有捷径。

也只有一份热爱和动力,才能让你在“双减”中闪闪发光。


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学科语文
资料类型综合检测
上传时间2025/11/02
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