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八年级下册初中语文六03大文体阅读常见考点讲练测小说常见考点艺术手法
初二(八年级)语文综合检测
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资料介绍
8年级语文下册学习资料
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“小说”-----艺术手法
一、【考点解读】
品味小说的艺术特色包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点等。品味的方法有:看构思是否巧妙独到;情节是否跌宕曲折;有没有运用讽刺、夸张、对比、烘托等表现手法;语言含蓄风趣,还是朴实口语化等等。仔细揣摩、细心体味,并能概括出它们对情节发展,人物形象描写或主观思想的表达所起的作用。
二、【解题思路】
表现手法
特点及作用
伏笔
作用:对将要在作品中出现的人物或事件,先作提示或暗示,以求前后呼应。
特点:伏笔是“隐性”的,埋下的伏笔,通常比较隐蔽,在没有看到“应笔”之前,貌似“闲笔”。伏笔通常只是一两笔,点到为止。
铺垫
作用:为下文某情节作铺垫,引起下文。
特点:铺垫是“显性”的,铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,所以铺垫所使用的笔墨也往往较多,可谓浓墨重彩。
悬念
设置悬念,引起读者的阅读兴趣。
象征
具有暗示作用,能引起读者联想,加深读者对文章感情和哲理的理解。
对比
有力显示事物差异,突出事物特点。
衬托
突出强调主体对象的特点,使之更鲜明。
欲扬先抑
先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,更突出所写对象的特点。
托物言志
能深入浅出地表明抽象道理,使之生动具体。
借景抒情
借助对眼前景物的或褒或贬,来表达心中或喜或悲的心情。
讽刺手法
对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,语言辛辣幽默。
表现手法的概念与区分
(1)伏笔:埋伏的笔。俄国作家契诃夫对伏笔的解说特别形象:“例如在前面写到客厅的墙上挂着一支猎枪,那么这支猎枪在最后一定要射出子弹。”“墙上挂着一支猎枪”就是最后猎枪射出子弹的伏笔;而最后猎枪射出子弹,是对“墙上挂着一支猎枪”的照应。
伏笔的作用是:让文章结构严密,合乎情理,突出人物特点,表现文章主旨。
若分析伏笔,先写出伏笔(引用文章内容),在分析伏笔(暗示了什么),再分析作用
(2)区分“铺垫”、“对比”、“抑扬”等写作手法,铺垫主要是为下文人物的出场或事件的发生做准备,蓄势。
“对比”与“抑扬”的特点是有鲜明的反差,作用是塑造人物形象,揭示主旨,增加文章的波澜。若文章前后对人物的描写反差大,是在对比中塑造人物形象。
对比有不同事物与同种事物的对比,而抑扬往往是作者对主人公不同情感的比较。
抑扬可以是对比,但对比不一定是抑扬。
(3)伏笔与铺垫的区别
1、从目的和作用上看:铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应。
2、从形态上看:为了达到衬托的目的,铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,惟恐读者不见,因此,铺垫可以说是“显性”的;而伏笔呢,一般说来,贵在一个“伏”字,通常比较隐蔽,所谓埋下伏笔,即指这一点。因而,伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔,在没有看到“照应”之前,貌似“闲笔”。
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