八年级下册下语文课前预习导学案庆祝奥林匹克运动复兴25周年

第四单元  

16  《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》  预习导学案

教学目标

1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。

2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。

3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。

教学过程

一、导入新课

奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。”奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。

二、教学新课

了解作者，熟悉背景知识

1．背景知识介绍。

顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

2．作者介绍。

顾拜旦，法国教育家、社会活动家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。

整体感知，把握文章内容

1．“5年前”具体是哪一年？这一年有什么重大的事件发生？

答：                                                                                  

2．第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢？

答：                                                                                  

3．顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？

答：                                                                                  

4．“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言？

答：                                                                                  

5．请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。

答：                                                                                  

理清思路，体会语言特色

1．这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。

答：                                                                                  

2．演讲稿的语言特点有哪些？

答：                                                                                  

3．请学生再朗读课文，说说本文的语言有什么特色。试举例说明。

答：                                                                                  

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