八年级下册下语文课后练习练练习课一2题回延安

2　回　延　安

一、积累运用

1.判断下列句子中加点字注音的正误。(正确的画“√”,错误的画“✕”)

(1)东山的糜(mí)子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。(　　)

(2)白羊肚(dù)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(　　)

(3)满窑里围得不透风,脑畔(pàn)上还响着脚步声。(　　)

2.阅读下面的文字,回答问题。

　　杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!宝塔山下留脚印,毛主席登上了天安门!zǎo yuán　　　　的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走,光荣的延河还要在前头!身长chì bǎng　　　　吧脚生云,再回延安看母亲! 

(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。

①用音序检字法查“岭”:先查音序　　,再查音节　　。 

②用部首检字法查“塔”:先查部首　　,再查　　画。 

(2)根据拼音写出相应的词语。

①zǎo yuán　　　 

②chì bǎng　　　 

3.给下列句子选词填空,正确的一项是(　　)

(1)手抓黄土我不放,紧紧儿　　　在心窝上。 

(2)几回回梦里回延安,双手　　　定宝塔山。 

(3)满心话登时说不出来,一头　　　在亲人怀。  

A.靠　抱　扑　　　B.贴　搂　靠

C.靠　绕　扎　　  D.贴　搂　扑

4.下列说法不正确的一项是(　　)

A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,以诗人回延安的过程为线索,分为五个部分:回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。

B. “一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情,可以从“亲人”一词看出来。

C.诗人描绘团聚场面时,突出了带有陕北地方特色的事物,如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花,等等,烘托了热闹的气氛。

D. “一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比,在数量上运用叠词,有陕北方言的特色。

5.下列说法有误的一项是(　　)

A.“树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”运用了比兴手法。

B.“对照过去我认不出了你,母亲延安换新衣”中把“延安”比作“母亲”。

C.“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招”运用了拟人的修辞手法。

D.“千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看”运用了拟人的修辞手法。

二、综合性学习

6.根据下面所给的上联﹐根据诗歌《回延安》的内容对出下联,要符合对联的基本要求。 

上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月 

下联:                             

7.(2021·江苏宿迁)中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循迹——走进宿北大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。(9分)

(1)你们班打算在纪念碑前集体朗诵一首诗歌,以下不合情境的是(　　)(3分)

A.陈毅《梅岭三章》

B.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》

C.余光中《乡愁》

D.光未然《黄河颂》

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