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八年级下册下语文知识梳理与练习课小石潭记知识梳理与练习10第

初二(八年级)语文一课一练

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8年级语文下册一课一练

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第10课《小石潭记》知识梳理与练习

《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元,字子厚,河东人。唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程,特别是对小石潭秀丽景色的描写,细腻而生动,读之如置身其境。


二、基础知识

(一)课文字词详解

从小丘西行百二十步篁竹,④闻水声

从:自由。西:名词作状语向西。篁(huáng)竹:竹林。闻:听到。

如鸣珮环乐之。伐竹取道,⑤下见小潭,⑥水尤清冽。

如鸣珮环:好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环,都是玉饰。鸣发出声响。乐(lè):以……为乐形容词的意动用法。之:代水声。伐:砍伐。取:这里指开辟。下:名词作状语向下在下面。水尤清冽(liè):水格外清凉。尤,格外。冽,凉。

全石以为底,②近岸,③卷石底以出,④为坻,⑤为屿

全石以为底:以整块的石头为底此句为倒装句以全石为底。以为作为。近岸:靠近潭岸的地方。近靠近。卷(quán)石底以出:石底周边部分翻卷过来露出水面。卷翻卷。以而。为坻(chí):成为水中高地。为屿(yǔ):成为小岛。

为嵁为岩。青树翠蔓,④蒙络摇缀参差披拂。

嵁(kān):成为不平的岩石。②青树:青葱的树木。③翠蔓:翠绿的藤蔓。④蒙络摇缀(zhuì)参差披拂:(树枝藤蔓)蒙盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘拂。

潭中鱼可百许头,②若空游无所依,④日光下澈影布石上。

可百许头:约有一百来条。可大约。许表示约数。皆:全都。若空游无所依:好像在空中游动什么依靠也没有。空在空中。日光下澈影布石上:阳光照到水底鱼的影子映在水底的石头上。下向下照射。澈穿透。布照映。

佁然不动,②俶尔远逝,③往来④翕忽,似与游者相⑤乐。

①佁然:静止不动的样子。②俶(chù)尔远逝:忽然间向远处游去。俶尔,忽然。逝离开。往来:来来往往。翕(xī)忽:轻快敏捷的样子。翕迅疾。乐:逗乐。

西南而望,③斗折蛇行明灭可见。其岸犬牙差互,⑥不可知其源。

西南:向西南。而:连词连接状语和动词不译表修饰。斗折蛇行明灭可见:(溪水)像北斗星那样曲折像蛇那样蜿蜒前行时隐时现。斗像北斗星一样。蛇,像蛇一样。明灭可见,时而看得见,时而看不见。④势:形势,形状。⑤犬牙差(cī)互:像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙名词作状语像狗的牙齿一样。差交错。不可知:不能够知道。

坐潭上,①四面竹树环合,③寂寥无人,④凄神寒骨

四面:四周。环合:环绕合抱。寂寥(liáo):寂静寥落静悄悄的。凄神寒骨:感到心情凄凉寒气透骨。凄使动用法使……感到凄凉。寒使动用法使……感到寒冷。

悄怆幽邃。其境过不可久居

悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì):幽静深远弥漫着忧伤的气息。悄怆忧伤。幽邃幽静深远。以:因为。其境:这里的环境。清:凄清。久居:长时间停留。居停留。

乃记之而去。

乃:于是就。之:指代游小石潭这件事。去:离开。

者:吴武陵龚古余弟宗玄。

同:共同一起。游:游玩。者:……的人。隶(lì):追随、跟随。

从者崔氏二小生,④曰恕己曰奉壹。

而:表修饰。从:动词跟随。小生:年轻人。曰:名叫。

(二)重点句子翻译

1.隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之。

隔着竹林(就能)听到水声好像(人身上)佩带的珮环碰撞发出的声音,(我)心里对此感到十分高兴。

 

2.伐竹取道下见小潭水尤清冽。

砍倒竹子开辟出一条小路,往下露出一个小潭,潭水格外清凉。

3.全石以为底近岸卷石底以出。

(潭)以整块的石头为底靠近潭岸的地方石底周边部分翻卷过来露出水面。

4.青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂。

青葱的树木翠绿的藤蔓蒙盖缠绕摇曳牵连参差不齐随风飘拂。

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学科语文
资料类型一课一练
上传时间2025/11/02
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