八年级下册下语文课后练习练练习课一5题大自然的语言

5　大自然的语言

一、积累运用

1.阅读下面的文字,回答问题。

到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì　　　　　　。到处呈现一片shuāi cǎo lián tiān

　　　　　　的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 

(1)根据要求检索上面这段文字中加点的字。

①用音序检字法查“载”:先查音序　　,再查音节　　。 

②用部首检字法查“簌”:先查部首　　,再查　　画。 

(2)根据拼音写出相应的词语。

①xiāo shēng nì jì　　　　 

②shuāi cǎo lián tiān　　　　 

2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(　　)

A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。

B.寒冬腊月,屋外一片衰草连天,大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 

C.在风雪载途的历史记忆里,只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。 

D.每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度,变化一年比一年大,周而复始。

3.对下列各句运用的说明方法判断正确的一项是(　　)

(1)布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”

(2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

(3)北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。

(4)如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

A.(1)举例子 (2)引用 (3)列数字、作比较 (4)举例子、作比较

B.(1)引用 (2)打比方 (3)列数字、作比较 (4)举例子、作比较

C.(1)举例子 (2)引用 (3)举例子、作比较 (4)列数字、作比较

D.(1)引用 (2)打比方 (3)举例子、作比较 (4)列数字、作比较

4.(2020·福建石狮月考)下列关于以《大自然的语言》为题的原因分析不当的一项是(　　)(2分)

A.“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

B.新颖别致,引人入胜。

C.文章是改写,不能改掉文题。

D.语言是人们交际交流的工具,自然界一些物候现象也起着预报农时的作用。这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

二、综合性学习

5.“农谚”即关于农业生产的谚语,它用生动形象的语言,总结了农民在长期生产实践中得出的经验。请同学们向有经验的老人请教,收集两条农谚。

三、阅读理解

(2020·河北保定期中)阅读下文,回答问题。(8分)

二十四节气的来历

　　①中国的二十四节气诞生于数千年前,不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体,还蕴含着以德修身的深刻内涵,以其强大的生命力,渗透到中华民族发展的每一个历史阶段,指导人们进行农事活动。

　　②节气表明地球在轨道上的位置,也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如何测定节气的呢?这要从我们非常熟悉的计时工具——“表”和“圭”说起。

　　③“表”最早诞生于中国。数千年前,我们的祖先在地面上立一根八尺长的竹竿来测量日影,这根竹竿最初就称为“表”。

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