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八年级下册2.5练生物的变异.同步练习人教版课一下生物
初二(八年级)生物一课一练
《八年级下册2.5练生物的变异.同步练习人教版课一下生物》详情
资料介绍
8年级生物下册一课一练
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第二章 生物的遗传与变异
第五节 生物的变异
基础过关全练
知识点1 探究一种变异现象
1.据英国天空新闻网2021年1月15日报道,英国病毒学家表示,英国已发现了一种来自巴西的变种新冠病毒。2021年2月21日,据俄罗斯报道,在印度各地发现了多达240种新冠病毒毒株的新型变异种。这说明生物体具有的特征是( )
A.遗传 B.变异 C.进化 D.适应
2.(2022辽宁葫芦岛中考)下列选项中,属于可遗传变异的是( )
A.肥沃土壤中获得大粒花生 B.野外工作者肤色较黑
C.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮孩子 D.无光条件下长出的蒜苗是黄白色的
3.(2022广东茂南期中)下列变异不能遗传给后代的是( )
A.经过选择的高产奶牛 B.用射线处理过的营养价值更高的甜椒
C.杂交高产水稻 D.手术形成的双眼皮
4.(2022云南昭阳一模)下列关于变异的说法中,错误的是( )
A.生物的变异是普遍存在的 B.环境条件的变化也会引起生物变异
C.环境因素引起的变异都能遗传 D.只有遗传物质变化引起的变异才能遗传
5.(2022河南信阳一模)关于探究“花生果实大小有变异”的实验,下列说法正确的是( )
A.为了使实验数据更加准确,对实验所得的数据取最大值
B.从大花生中选取一粒饱满粒大的种子种下去,收获的种子一定都是大花生
C.大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值,说明这两种花生是不同的品种
D.大花生种在贫瘠的土地中和小花生种在肥沃的土地中,结出的果实大小有变异是因为遗传物质发生了改变
知识点2 人类应用遗传变异原理培育新品种
6.(2022陕西中考)据报道,袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比,具有产量高、种子成本低、抗倒伏、耐盐碱等优点。“巨型稻”的获得,根本原因是改变了水稻的( )
A.种植方式 B.遗传物质 C.生物性状 D.生长环境
7.(2022北京大兴一模)科技人员用高产不抗虫害玉米与低产抗虫害玉米,培育出高产抗虫害玉米新品种,应用的育种方法是( )
A.扦插 B.杂交育种 C.射线处理 D.太空育种
8.(2021安徽全椒期中)获取下列优质农产品,需要有新基因产生的是( )
A.高产抗倒伏小麦 B.杂交水稻 C.嫁接水蜜桃 D.太空椒
9.2021年神舟十三号载人飞船成功发射的消息备受瞩目。跟随飞船一起进入太空的,还有来自四川的水稻种子——省农科院生物技术核技术研究所培育的100克3000多粒水稻种子。太空育种是将作物种子通过航天飞行器搭载到太空,再返回到地面进行优选的育种手段。这种方法改变了部分种子的( )
A.不良性状 B.遗传物质 C.生活习性 D.生活环境
10.阅读下列材料,回答有关问题;
材料1 俗话说得好;“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”。
材料2 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引种到其他地方种植,其果实的品质和产量大大降低。
材料3 科学工作者利用高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
(1)材料1所描述的现象叫做 。
(2)吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较,前者是 变异,后者是 变异。(填“可遗传的”或“不遗传的”)
(3)假如不考虑小麦倒伏性状的遗传,只考虑小麦产量的遗传,小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交,子一代均为高产小麦;若再使子一代之间交配,则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为 ;若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交,产生的后代中高产小麦的基因组成为 ,其所占后代总数的比例为 。
能力提升全练
11.(2022黑龙江绥化中考)下列属于变异现象的是( )
A.高茎豌豆的后代还是高茎 B.普通低产水稻通过杂交形成高产杂交稻
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