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1.2 生物的基本特征 同步练习
初一(七年级)一课一练
《1.2 生物的基本特征 同步练习》详情
资料介绍
7年级科学上册一课一练
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1.2 生物的基本特征
考点剖析
1、“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是( )
A .能生长和繁殖 B .应激性 C .能呼吸 D .能排出体内的废物
2、由于甘肃省博物馆内部进行升级改造,工作人员正在为机器人重新规划导览路线;完成调试后,“优友” 将在省博彩陶展厅重新“上岗”,为参观者讲解甘肃的“彩陶故事” 机器人不属于生物,其主要原因之一是它( )
A.不能对人的指令做出反应 B.不能生长和繁殖
C.不需要进行维护 D.不能运动
3、浙江物产丰饶,下列特产中属于生物的是( )
4、如图所示为常见的景观植物——含羞草,这种植物的叶片 受到触碰时,展开的叶片会合拢,这种现象反映生物能够( )
A.进行呼吸 B.生长和繁殖 C.新陈代谢 D.对外界刺激作出反应
5、下列词句中,描写生物遗传的是( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.一猪生九仔,九仔各不同
C.种瓜得瓜,种豆得豆 D.芝麻开花节节高
6、科学家在浙江某山区发现大型海绵生物化石群,海绵是一种海洋生物。下列能支持海绵是生物的证据有________(填字母)。
A.能对外界刺激作出反应 B.能繁殖后代 C.能在水中运动
7、读图,回答问题:
(1)请分别填写各部分的名称。
A. ;B. 。
(2)能分泌黏液的是[ ] ,它是蜗牛的 器官。
(3)对蜗牛自身起保护作用的是[ ] ,获取食物的结构是[ ] 。
(4)通过“观察蜗牛”的活动,知道蜗牛对下列哪项刺激不产生反应: 。
A.触摸 B.强光 C.醋酸 D.拍手声
8、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有 的特征。
(2)“红杏出墙”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有 的特征。
(3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有 的特征。
(4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义讲,红杏具有 的特征。
(5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于 (填“生物”或“非生物”)。
过关检测
1、下列关于生物特征的说法中,正确的是( )
A.“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长
B.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
C.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
2、猪笼草是猪笼草属全体物种的总称,猪笼草属植物共有野生种约170种,属于热带食虫植物。猪笼草瓶口光滑,昆虫会被滑落瓶内,被瓶底分泌的液体淹死,并分解虫体营养物质,逐渐消化吸收,以获得氮等植物所需的元素。这种现象体现了( )
A.植物能对刺激作出反应 B.生物能改造环境
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