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1.1 艳丽多姿的生物 同步练习
初一(七年级)一课一练
《1.1 艳丽多姿的生物 同步练习》详情
资料介绍
7年级科学上册一课一练
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1.1 艳丽多姿的生物
考点剖析
1、绿豆种子发芽时,先长出的是( )
A.芽 B.根 C.子叶 D.真叶
2、草莓是营养丰富的水果,草莓的茎是( )
A.匍匐茎 B.缠绕茎 C.攀援茎 D.直立茎
3、下列实例中,主要是适应温度变化的是( )
A.仙人掌的叶刺 B.蛾类的趋光性
C.人参在密林中长势好 D.秋季北雁南飞
4、冬天的时候,银杏的树叶全部凋落,而松树仍然绿油油的。关于这一现象的说法正确的是( )
A.银杏不适应寒冷气候,松树适应寒冷气候
B.银杏落叶这一特性是由寒冷环境决定的
C.松树冬天常绿说明环境不能影响生物
D.银杏落叶说明环境能够影响生物
5、黄蜂腹部具有黄黑相间的条纹,这一特征属于( )
A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.模仿
6、请根据下列资料回答有关问题:
枯叶蝶是枯黄色或黄褐色的,一般多为中等大小的蛾类。当它停息在枯枝上时,翅盖在腹部背上像屋脊一样。前翅顶角尖,好似枯叶的顶尖,自前翅后缘中部有一条纵脉(线)伸向前翅顶角,恰似叶片的主脉。边缘呈锯齿状的后翅,一部分从前翅下方伸出,很像枯叶的边缘。静止时,后翅肩角和前线部分突出,形似枯叶状。一对下唇须并列在一起伸向头的前方,活像离开枝条的叶柄。
(1)枯叶蝶的形态像 ,这种现象称为 。这是枯叶蝶对环境的一种 。
(2)枯叶蝶的这种体型对它的生存的作用是 。
7、探究鱼鳍的功能。
(1)将活鲫鱼放入鱼缸中,观察鱼体是怎样依靠鳍运动的。
(2)用木板条和绳子束缚住鲫鱼的胸鳍和腹鳍,观察鱼体运动:鱼体 (选填“能”或“不能”)向前游动,但鱼体 。
(3)用木板条和绳子束缚住鲫鱼的尾鳍:鱼体 (选填“能”或“不能”)向前游动,但鱼体能够 。
(4)结论:与鱼体运动有关的鳍是 ,与鱼体运动中保持身体平衡有关的鳍是 。
8、在生长有较多藻类的池塘中,常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮后,鱼便停止了浮头。你能解释其中的原因吗?
过关检测
1、生活在海藻丛中的一种鱼,当它遇到敌害时,身体立即倒立不动,像一株植物,从而有效地躲避敌害,这种现象称为( )
A.保护色 B.警戒色 C.拟态 D.适应
2、以下是四位同学关于两栖动物的生长和发育的讨论,提出与此无关的问题的同学是( )
3、我国有漫长的海岸线、众多的江河湖泊,因此水生生物种类十分丰富,其中鱼类具有十分重要的经济价值,以下属于鱼类的是( )
A.海马 B.白鳍豚 C.扬子鳄 D.大鲵
4、鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
5、竹节虫的身体与竹节极为相像,蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体,蛇有鲜明的条纹,这三种适应现象依次属于( )
A.保护色、警戒色、拟态 B.拟态、保护色、警戒色
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