七年级下册课品出情感的韵味同步练习下道法一课一练5第

第五课 品出情感的韵味 同步练习

一、选择题

1．某中学举办了一次以“纸短情长——写给父母的一封信”为主题的活动。许多父母看到自己孩子所写的信，流下了感动的泪水，孩子们也情不自禁地与父母相拥而泣，这体现了（   ）

①人与人之间的情绪会相互感染②参与有意义活动可以获得美好情感

③与父母分享可以体验到责任感 ④要尽己所能，帮助家人改善情绪

A．①③   B．①②    C．②④   D．③④

2．《乡愁》是诗人余光中所作的一首现代诗。正是由于漂泊异乡，对故乡眷恋及对祖国统一热切期盼，他才能写出如此情真意切的诗。这说明（   ）

A．有了深厚的情感就一定能写出好诗    B．情感与创造力相关

C．只有诗人才有情感                 D．艺术创作与情感无关

3．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。这是因为在传递情感的过程中（    ）

①我们会不断获得新的感受，我们的生命更有力量

②周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好

③我们有必要要求他人向我们传递正面的情感

④使我们避免负面情感的产生

A．①②     B．①③     C．②④     D．③④

4．下面是小丽学习了“情绪”和“情感”之后总结了几个观点，你认为正确的有（   ）

①情绪是短暂的、不稳定的

②情绪是随着时间的推移形成比较稳定的倾向，必然产生某种情感

③情感是逐渐积累的，相对稳定

④情感与情绪紧密相关，没有区别

A．①②③     B．①②   C．①③       D．①②③④

5．在生活中某些负面的情感体验是一把双刃剑。下面对负面情感体验，认识正确的是（   ）

①是坏事，我们一定要避免体验

②会使人一蹶不振

③可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

④学会承受这些负面感受，并善于将这种情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

6．2022年5月22日，袁隆平铜像落成揭幕仪式活动在三亚市海棠区水稻国家公园袁隆平纪念园举行。不少市民游客一早就来到了水稻公园，在袁隆平铜像揭幕后，共同以敬献鲜花的方式，缅怀袁隆平先生。这说明（   ）

①情感有助于我们探索未知②我们可通过与人交往获得美好情感

③情感驱使我们做出行动④情感反映着我们对人和对事的态度

A．①②   B．①③   C．②④       D．③④

7．有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们

①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历

②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义

③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈

④我们应善于将负面情感转变为成长的助力

A．①②③④  B．②③④ C．①③④  D．①②④

8．邓稼先对我国核科学事业作出伟大贡献，被誉为“两弹元勋”。他曾留学美国，然而心中对祖国的情感时刻召唤着他。获得博士学位后，他放弃美国优越的待遇毅然回国。邓稼先的事迹主要体现了（    ）

①情感影响人的判断和选择，使我们作出行动②情感是相对稳定的③只有高级情感才是正面的体验④丰富、深刻的情感有助于我们拥有宽广、博大的胸怀

A．①②③     B．①②④     C．①③④       D．②③④

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