第8课 百家争鸣 同步练习

第二单元  夏商周时期：早期国家与社会变革

第8课  百家争鸣

一、基础巩固

1．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（　　）

A．社会大变革的时代 B．统一国家的建立

C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展

2．历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（　　）

A．“兼爱”“非攻” 　B．“仁政”治国 C．提倡法治 D．“无为而治”

3．历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指（　　）

A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面

C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面

4．在《影响人类历史进程的100 名人》中的第75 位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人。”第75 位名人是（　　）

A．老子 B．墨子 C．孟子 D．庄子

5．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？（　　）

A．孔子 B．庄子 C．老子 D．韩非子

6．“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（　　）

A．三人行必有吾师 B．有教无类

C．因材施教 D．以“德”化人

7．“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（　　）

A．孟子 B．墨子 C．庄子 D．韩非子

8．下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是（　　）

A．乙 B．丙 C．甲、乙 D．甲、丙

9．下图所示讲学者传授的是（　　）

A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想

10．在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说．然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于（　　）

A．主张兼爱反对战争 B．顺其自然无为而治

C．提倡法治专制集权 D．仁者爱人为政以德

11．中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互转化。请问这位思想家是（　　）

A．孔子 B．孟子 C．老子 D．墨子

12．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （　　）

A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想

13．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（　　）

A．动摇了周王朝的统治基础 B．瓦解了西周的分封制

C．打破了贵族垄断教育的特权 D．适应了诸侯争霸战争的需要

14．战国时期，有一学派认为：“明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。”这一学派是（　　）

A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家

15．孔子是春秋时期的思想家，儒家学派的创始人。针对当时的社会状况，孔子提出了（　　）

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