第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习

第10课  蒙古族的兴起与元朝的建立

本课重点

知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋； 

本课难点

尊重历史时序，了解中国古代历史发展的基本线索。

一、选择题

1．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（     ）

A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明

2．列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是

A．蒙古统一中国 B．金与南宋之战

C．辽攻北宋之战 D．辽攻金之战

3． “一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（     ）

A．灭亡北宋 B．统一蒙古 C．灭亡南宋 D．建立元朝

4．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（     ）

①都是由汉族人建立的统一政权          ② 都结束了长期的分裂局面

③ 都对台湾进行了有效的管辖           ④ 都实行中央集权的政权制度

A．②④ B．③④ C．②③ D．①②

5．如下图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是

A．①北魏②南宋③元 B．①北周②陈③西晋

C．①辽②南宋③元 D．①辽②东晋③元

6．单元复习课上，历史老师用PPT展示了如图图片。请判断这一单元的阶段特征是（     ）

A．早期国家的产生与社会变革 B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化

7．在“朝代接龙”的游戏中，按照时间顺序排列正确的是（     ）

A．元—宋—唐 B．唐—元—宋 C．唐—宋—元 D．宋—元—唐

8． “有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。这一局面后来是怎样改变的？（     ）

A．铁木真统一蒙古 B．忽必烈建立元朝

C．文天祥抗击元军 D．签订了澶渊之盟

9．忽必烈热衷于中原地区的先进文化，继承汗位后，施行“治国安民”的方略，采取的措施不包括（     ）

A．广开言路 B．创制文字，设立机构

C．整顿吏治 D．注重农桑

10．下图是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物金银纪念币（第6组）中的一枚金币，纪念的是中国历史上极为杰出的政治家、军事家、组织家和勇士。下列关于这一杰出人物的说法，不正确的是（     ）

铁木真（1162—1127）

A．他统一了蒙古草原 B．他被称为成吉思汗

C．他建立了蒙古政权 D．他率蒙古军队灭金

11．下图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断，卡片中的人物是（     ）

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